江口小学2014～2015学年第一学期教学工作总结
三年级英语
本学期，我承担
三、六年级英语教学。三年级的英语教学是英语学习者的初始阶段，对于教师来说又是一轮新的挑战，通过半学期的教学，我收获很多。以下是我在本学期三年级英语的教学总结：
英语教学，最重要的是激发学生的学习兴趣，寓教于学，两者是相互联系，不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教。对教学成功与否至关重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，思考如何让学生对英语课堂充满兴趣，虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。对于三年级的学生，注意力相对来说不能整节课的集中，在这一方面，我还要多下功夫，努力让学生全员集中参与课堂学习。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，习惯的好坏将会直接影响到学习效果的好坏，本班学生初接触英语，很多习惯都需要慢慢
培养，在习惯的养成方面，通过一学期的坚持，比开学时有进步，但还应不断地培养，决不能有所松懈。
英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持让学生多读书，发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
本学期又结束了，通过不断的学习与探索，我会积累经验，改变自身的不足，希望在未来的日子里，能取得更多的进步。
