培文教育“绘本阅读”问卷调查表
绘本拥有百年的历史，是绘画和语言相结合的艺术形式。在英文中叫“Picture Books”，在日本称为“绘本”，我国有时也叫“图画书”。绘本中的图画一般是手绘之作，生动迷人，具有和语言叙述同样的功能，承担着叙事抒情、表情达意的任务。与一般图书相比，绘本阅读更具有直观性与形象性，符合儿童审美需要和心理特点，在长期阅读中，能潜移默化地激发儿童阅读兴趣，对儿童的思维、语言的发展、审美能力的提高都有所帮助，所以说，绘本是儿童不可或缺的良伴。
为了解孩子的实际情况，协助老师开展绘本阅读教学工作，请将与您情况相符或最接近的选项填在括号里。感谢您的支持！
1、您觉得亲子绘本阅读最重大的功能是什么？（）
A、教育功能 B、增强综合能力（包括审美、想象、自我管理能力等等）
C、帮助识字 D、养成阅读兴趣和习惯
2、您自己经常阅读吗?（）
A、经常 B、有时 C、不常读
3、您认为阅读重要吗？（）
A、非常重要B、重要 C、可有可无
4、您认为家长读书的习惯会不会影响孩子的阅读习惯？（）
A、会 B、不会
5、您愿意通过以自己的读书行为影响孩子养成良好的阅读习惯吗? (
) A、愿意 B、担心自己坚持不下来
6、下列哪些方式可以为您的亲子阅读提供帮助？ （）
A、亲子绘本阅读班 B、亲子阅读知识讲座 C、亲子阅读交流会
7、对于这样的绘本阅读课您是否还想参加？（）
A、想
B、不想
8、您觉得什么方式授课比较好 ？ （）
A、小班授课10人以内，亲子围坐，导师以多媒体设备讲述
B、中班授课，20人以内，排好座位，导师以多媒体设备讲述 C、小班授课，10人以内，亲子围坐，导师手持绘本讲述
9、对于授课导师，您有何期待？（）
A、有多年从事儿童阅读教育经验 B、授课时亲切、活泼、充满爱心 C、能给予家长阅读指导 D、其他
10、您希望什么时间开班授课？（）
A、双休日白天B、周一至周五晚上C、其他时间
