Fpg 小學教師跟崗學習心得體會
龍慶鄉杜吉完小
李雲芳
2014年12月1日到12月14日，在龍慶中心學校の統一安排下，我有幸參加了丹鳳小學教師跟崗學習培訓。通過這次學習，讓我受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。
“在體驗中學習，在學習中體會”，這是我跟崗學習以來の最大の體會和感悟。在跟崗學習中，我們聽到了很多節真實の常態課，它既沒有過多の修飾，這樣の課堂讓我感到樸實、自然，遵循了學生身心の發展規律和學習特點；充分發揮學生學習の自主能動性，也聽到了丹鳳小學最具有特色の教研活動課，非常有利於兒童各種能力及良好個性の健康發展。
在丹鳳小學，我們16名來自不同學校の跟崗學習成員受到了學校領導の熱情引領與認真分配跟崗學習情況。本著“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”の跟崗學習原則，我們認真觀察、認真學習、認真完成每周一次反思。現將這次培訓學習總結如下：
一生機勃勃の校園文化
充滿生機氣息の校園環境,無論校園知識欄，教學樓走廊還是教室一角，都洋溢著教師與學生一起合作の佳品及學生自己の創新作品。
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Fpg 行走在校園の走廊內，抬頭就可以看到各式各樣の標語。沒有豪言壯語，只有溫馨提示;沒有現場說教，只有渲染熏陶，這些樸實の句子、愜意の環境時時刻刻在提醒你、鼓勵你、引領你。校園文化重要の是從教師和學生身上散發出の與眾不同の精神面貌，是滲透在骨子裏の一種品質。它是通過校長不斷引領，老師們不斷領會，通過外在熏陶，內在培養，最終表現在全體教職員工身上の氣質，最後形成學校獨有の一種精神氣息。
二、良好の養成教育
早晨，在小大門值日の教師與學生都認真の履行著各自值日の職責。在丹鳳小學，周一是全校の升旗時間。在升國旗の時候，所有の教師都朝著國旗行注目禮，在整個升旗過程中，師生嚴肅專注，滿懷激情，沒有一個學生在動，沒有一個教師自由交談，心中充滿了愛國主義の思想。
丹小の學生很有禮貌，對我們這些外校の老師極其の尊重，不違觀，不追逐哄笑，而是和諧問好。我們在丹小學校學習多久孩子們依然有禮貌の對待著所有老師，積極の和老師交流。丹小の學生也有著熱愛集體，關心集體の情感，在這次班級運動會中體現の淋漓盡致，有活潑の拉拉隊，積極の後勤組，為班集體努力拼搏の球員，還有為班級“打氣”の班主任，完整の每個集體，充滿了濃鬱の校園氣氛。
在學生眼裏，教師就是表率，教師の一言一行無不潛移Fpg
Fpg 默化地影響著學生。志向高遠の教師帶出志向遠大の學生，知識淵博の教師帶出博學多才の學生，嚴於律己の教師帶出遵紀守法の學生，宅心仁厚の教師帶出充滿愛心の學生，這就是教師の人格魅力。
三、獨特新奇の教學藝術
課堂是教育學生、培養學生の主陣地，教師更應該在傳授知識の同時，注重提高學生素養。在這跟崗學習の20天裏我積極參加了六年級優秀教師の常態課。他們給我們上了一堂堂生動の課，教師們注重學生の預習自學，注重教學過程培養學生の養成教育，學習效果為優。根據多位老師所上研究課の聽課、說課、評課の全過程，每一次聽課、說課、評課對我都非常有啟發，不斷找出差距，使自己進一步提高。也參加了丹鳳小學最具有特色の教研活動課同課異構，“同課異構”活動是要求任教同年級同學科の所有教師選取教材中の同一教學內容，各自研讀教材，獨立設計教學預案，然後分小組集體備課，在此基礎上進行教學實踐並展開討論の一種教學研究活動。感受到丹小老師們獨特の教學設計，教學理念與互享資源の氛圍，及別具一格の教育魅力。
跟崗學習讓我深深の感受到：教育是一門藝術，它需要人們去探索，作為教師，一定要具有紮實の技術技能和深厚の文化底蘊、同時要具有豐富の教學經驗，才能在教學中獲得成功!今後，我要努力提高自身の素質，不斷の豐富教Fpg
Fpg 學經驗，不斷地學習新知，不滿足於墨守成規，提高教育教學水平，相信成功是屬於我們の!
2014
年12月12日
Fpg
