诚信是一个永恒的话题，贯穿历史发展的脉络，与每个人的生活息息相关。圣人孔子有言：人而无信，不知其可也。孟子也曾说：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。鲁迅说过伟大人格的素质，重要的是一个“诚”字。人如果不诚信，在社会上也难以立足。无论什么时候，我们都需要讲求诚信，考试自然也不能例外。
由于受制于利益的驱动，不遵守者诚信考试者自然有之，所以每年各种大大小小的考试完后总能在报刊、网络等媒体上见到有关此类报道，当然也不乏来自于一些自媒体的披露。而这些往往都会引起一次又一次的讨论。可见，诚信考试已经成为社会舆论关注的一个重要话题。而面对各类考试，各教育部门、学校都会进行诚信考试教育，也会让考生签下《诚信考试承诺书》来告诫考生“切勿伸手，伸手必被抓、被处理”的考试戒律。像这一类诚信考试教育、警示的办法，在考生心中多多少少会形成心灵的震撼，也会带来一些积极影响。然而，值得我们反思的是为何考试作弊现象屡禁不止，仍频频见诸媒体？
一方面我们应该继续从道德素质教育出发，转变对分数的看法，加强自律教育。我们是否应该摒弃旧的不合理的诚信考试教育方式，而采取新的教育方式呢？答案是肯定的。旧的教育方式某种程度上已经不符合人们的心理习惯，人们对这种方式已经有了心理上的抵抗力。就像一个病人对某种药物产生抵抗力一样，那么这个药物必然不能对病人的身体康复起有益作用。面对现状，我们应该采取一些新的行之有效的方法。比如，教育学生转变对分数的看法，教师也应当改变“唯
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分论”的思想；时常开展诚信考试体验活动，形成对学生潜移默化的影响；鼓励进步及表现好的学生，改变一些学生的厌学心理，形成示范效应。
另一方面抓诚信考试还得从考试、考场这两个关键点出发，把控考试内容及形式的合理性，规范考场纪律，实施标准化考场。我们不能否定以前的考试内容及形式的合理性，但是随着形势的发展以及育人的要求的变化，原来的考试内容及形式是否符合时代发展的要求呢？或许我们应该改变方法，采取更加灵活的措施。首先考试内容上不妨在命题结构方面适当减少客观性试题，增加主观性试题；建立考试题库，实行难度同卷不同的考试；精心设计能考察理解程度和应用能力的综合性试题。其次改变考试形式，多实施如开卷考试、写论文、做设计、口试、实际操作或笔试加操作、笔试加口试等考试形式。在考场设置方面，除安装监控设备之外，我们也可以考虑实施无人监考、“裸身”进考场、监督举报有奖制度等。
诚信考试有利于营造良好的考试氛围，体现公平竞争，同时它也是应试者良好的道德素质的体现。面对考试，诚信为重，只有我们每个参考者行动起来，做出一份努力，抵制、杜绝作弊，真正的诚信考试才会到来。
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