关于“校园十大不文明现象”的调查报告
调查背景
高雅圣洁的象牙塔上不允许有一点的瑕疵，为了把我们武汉科技大学打造成有文明有魅力的校园，促进当代大学生提升自身的素质，校园文明建设一直是我们关注的话题。正好学校为我提供了这次活动的平台。我便展开了这次小小的调查。
调查方式：问卷调查
调查结果
调查表总量数：9张
调查范围：大一：5人
大二：4人
1、你认为我校目前的文明程度如何？
认为较好：1人
认为一般：5人
认为较差：2人
认为很差：1人
2、调查中十大校园不文明现象排榜
辱骂他人，出口成脏，且毫无愧疚心理（8人）
随意破坏文化宣传栏、水龙头、灭火器材，砸玻璃，践踏墙壁、门窗。（6人）
午间或晚间熄灯后不按时休息还大声嚷嚷，打扰别人。（5人） 随意黏贴宣传单（5人） 语气傲慢，自以为是。（5人） 观看和传播反动，色情，暴力等不健康的书刊和音像制品（5人） 疯狂占座，更有甚者提前到教室强占，不顾他人上课（5人） 宿舍楼上同学直接往楼下扔垃圾或倒脏水（5人） 男女朋友交往过密，在公共场合做大尺度行为（4人） 故意在课桌上涂鸦，留个性签名（4人）
3、你觉得主要原因有哪些？
大学生年龄偏轻，大部分为独生子女，追求个性（5人）
大学生自我意识过强，团体意识薄弱。（5人）
大学生心理素质较差，易做出过激的行为（4人） 大学生人际关系概念淡薄，生活能力差（4人）
4、你觉得实施性较强的措施有哪些？
以院为单位进行多次思想教育，并加大监管和惩罚力度（5人）
调查总结
通过这次调查，我发现了很多不文明的现象。在进行调查的几天里，我以飞“发现”的眼光来审视周围的事情，的确发现了很多从前没意识到或已经习以为常的不适合发生在校园里的行为。校园文明在当今社会的大背景下应该是一个永恒的话题，排除调查数量太少带来的错误性，调查结果也能反映一定的校园文明问题。除了调查表中获得的不文明现象，我还发现了另外的一些不文明现象，主要有以下几点：
吃完饭后，桌子上留有剩饭残渣，凳子没有放回原处，给后面的同学的进餐造成不便 进行社会公德和正确爱情主题教育（4人） 实行奖励政策，对好的班级和个人进行嘉奖（4人）
自行车乱放
垃圾在垃圾桶旁乱堆。
践踏草坪
综合所有不文明现象，分析原因如下：
个别同学自我意识太强，缺乏替别人着想的能力，团体意识淡薄。如熄灯后
不睡觉；语气傲慢。
公共资源有限，同学们不能合理的使用公共设施。如占座；垃圾乱堆。
部分同学自我要求太低，过于放纵自己的个性
盲目从众，没有明确的自我判断标准。
解决建议：
1.从整体上来说，不文明现象要从基层上抓起，学校可以下达班会内容要求，
强调校园内普遍存在的不文明现象，规范一下文明的行为，让同学们知道怎
样做才是正确的。也可以适当举行“文明礼仪”的讲座。个班增强宣传力度，
在班上多强调几次。班级日常生活中应多搞几次与校园文明有关的活动。
2.对问题的建议
占座。各班严格把握下课时间，不准早退。
践踏草坪。同学们对标语麻木了，要增强同学们保护草坪的意识；在草
坪上搞活动一定程度上淡化了同学们爱护草坪的意识，所以要规划出专
门的活动区域；及时维护草坪。
自行车乱放。把那些没有人认领的车子清理掉；重新整修一下车棚。
学院负责人适当抓学院文明建设，出台相关规定来规范行为。
3.不文明现象需要领导的一点重视，自上而下，有些不文明行为只要意识到是很容易改正的。从榜样到学者，从老师到学生，文明现象一定会得到整改。
调查感想
还记得一句喊过千年的话：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”也许有些不文明现象已经被我们忽视，但是正是这些不文明现象导致了以后社会上的违法犯罪。它反映了一种心理，必须通过长期的磨练才能获得本质上的提升。
这些不文明现象的存在不能怪某一个人，它的存在是因为得到了环境的允许，它是一滴水，折射出校园文明的大问题，也是社会文明普遍存在的问题。打造文明社会要从学校抓起，虽然这是一项巨大的任务，大学校要做的也不仅仅使传授知识，更重要的是育人。
在这次调查中，我发现了自身存在的不文明行为，有些已经习以为常了。比如赶时间时会不小心跑到草坪上去，又是自行车的停放也没顾及那么多，找个地方一放就不管了；有时不能正确的换位思考，考虑别人的感受。这些小错误我会一一改正，期待有一个全新的自我，更期待有一个魅力四射的科大校园！
