英语八年级（下册）复习安排
第一课时（units1-2）补充点
一、一般将来时的定义，结构，时间状语和用法。
二、重温more, fewer, le以及should, could提出建议的用法
三、再讲讲What do you think he will be……?和There be 的一般将来时的用法。
四、重点复习动词的分词形式做主语使用的语法现象。复习疑问词+动词不定式
五、运用一般将来时描述未来，运用could, should等提出合理的建议。
六、复习短语及重点句型。
第二课时（units3-4）补充点
七、过去进行时的定义，结构及用法。
八、复习when/while引导的时间状语从句形成的过去进行时
九、重点复习直接引语和间接引语的变化规则，在间接引语中把握谓语动词的时态。
十、常见词语的区别。如get ,arrive, reach;be supposed to, should;ill, sick 等.
十一、掌握英语信件的写法。
第三课时（units5-6）补充点
一、复习if引导的条件状语从句，掌握“主将从现”的用法
二、掌握祈使句的否定句的用法。
三、复习现在完成进行时的用法及结构，区分现在完成进行时与一般过去时的不同用
法。
四、掌握描述职业的词，如何询问和表述某人从事的职业，以及将来所从事的职业。
五、掌握重点句型，如I think I’m going to ……Ifyou go to the party, you’ll have
a great time.How long have you been collecting shells? I have been collecting
them since I was ten years old.
六、用英语描述自己心中的理想职业并会写应聘信
七、关键词的区别，如spend,take,cost,pay 等；else的用法，如anyone else, what else。
第四课时（units7-8）补充点
一、向别人提出委婉请求及向别人表达歉意的句式和表述。
二、复习提建议的各种表达方式及相应的答语。
三、复习重点句型，如Would you mind+(not)doing sth？Could you please+do sth
How about /what about doing sth?Why don’t you get her a camera?
What should I get my mom for her birthday?
四、描述自己喜欢的东西的特点及品质。
五、关键词的用法。如情态动词could表请求；should表提建议。
第五课时（units9-10）补充点
一重点复习现在完成时的结构及用法，强调瞬间动词与延续性动词的转换
二总结反意疑问句的结构及用法。
三描述过去的经历，会写感谢信或感谢
四 重点短语辨析：have/has been to+地点have/has been in+ 地点have/has gone to+地点
