校本培训心得体会
公庄一中刘水先
2014年上半学期参加学校校本培训以及自修学习。虽然培训时间不长，但内容丰富多彩，具有很强的教育性，让我在这次培训中学到了不少的东西。以下是我本人对这次校本培训一些体会，比较肤浅，还望指正。
我认识到必须要遵守国家的法律和法规，忠诚党的教育事业，认真履行教师职责，尊重学生人格，平等对待每个学生。同时，同事之间、上下级之间也要相互尊重、相互体谅、相互理解相互支持。教师要为人师表从语言到行为都要规范、讲究礼仪，以自己的榜样力量去影响学生。共同创建一个文明、和谐的校园。在新课程理念下，校本培训给了我们一个反思，我们应该做什么样的老师？我们应当培养什么样的学生？如何能够收获高效课堂？我想就我自己而言，通过这次校本培训，我将会重新认识自己，重新找准目标，从师德教育、教学基本功、教学技能、现代信息技术学习、、教育艺术以及教研能力等方面提升自己。在学习中工作，在学习中创新，不断完善自己，使自己成为一名学生认可、家长认可的好老师，为现代化建设培养出更多的优秀人才。
通过这次校本培训，我更加认识新课标中有爱心、有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响的具有注重人文关系的老师。同时随着信息化的的到来，学生获得知识的途径也越来越广泛，虽然“青出于蓝而胜于蓝”是社会不断进步的源泉，但作为教师，只有不断学习，不断提高，才能适应现代教育的需要，培养出高素质的人才。
“态度决定一切，细节决定成败”。教育和其他行业一样，要做好，就要钻研业务。我们光有“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教学思想以及丰富的理论知识是不够的，还要掌握传授知识的方法。我们说要给学生一杯水，自己必须具备一桶水，但是要把这一桶水倒给学生，是需要讲究方法和技巧的，否则，教师准备的水再多，也不一定能把学生的杯子倒满！我们在研究教师“教什么？”“怎么教？”的同时，更要探究学生“学什么？”“怎么学？”。这就要求我们去了解和研究教学对象，努力挖掘学生的好奇心，由学生的好奇心出发激发学生学习兴趣和学习动力。学生是课堂的主体，教师是课堂的主导。如何发挥学生的主体作用，关键要看教师如何导演，而要当好导演需要掌握不同教学环节的技巧和运用这些技巧的原则：比如课堂导入就应遵循一定的原则。导入所采用的资料和内容要与课堂教学的中心问题联系紧密。否则再新颖，再能引起学生的注意和惊奇也是无意义的，甚至反而会把学生的注意力引向枝节问题，收不到良好的效果。
课堂上老师的有声语言和体态语言的运用、课堂演示、课堂讨论的组织、课堂提问等等，都要讲究技巧。教无定法，但教师必须注意学习和研究教法，教师只有掌握更多的教学方法和技巧，才能运用自如，从而取得良好的教学效果。以上是我这次校本培训的一些心得体会，比较肤浅，还望指正。
