2016年小学综合教研组期末工作总结
转眼间又到学期之尾。 忙碌工作之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学教学为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本学期教研组活动12次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2、注重青年教师培养。教研组中各科老教师都能带好组内的青年教师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。
3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向 优秀教师求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会，我们在这一学期中多次参加 听课学习。二是发动教师之间虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。
4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、教研活动方面
1、教研课方面：本学期祁丽媚老师的综合实践课参加县赛，获得县二等奖，王双霞老师的英语课参加高效课堂县赛获县三等奖。
2、学生活动方面：组织各班进行班队活动比赛，我校获得乡优，并代表本乡参加了县赛，成绩优秀。组织了三至六年级英语单词默写比赛，大部分同学成绩优良。 。
三、考试情况：
在 期中全乡统考中，我校六年级英语又获得乡第一名。
过去的成绩只能代表过去，在今后的工作中，我们会更加努力，争取获得更好的成绩。
