有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，
蒲松龄
三千越甲可吞吴。
朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。
自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔和刀。
身如逆流船，心比铁石坚。望父全儿志，至死不怕难。
天下无难事，有志者成之；天下无易事，有恒者得之。
无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
书不记，熟读可记；义不精，细思可精。惟有志不立，直是无着力处。
人须立志，志立则功就。天下古今之人，未有无志而建功。
千古圣贤豪杰，既奸雄欲有立志者，不外乎一个“勤”字。
坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。
有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。苦心人无不负，卧薪尝胆三千越甲
（清）蒲松龄
可吞吴。
男儿志兮天下事，但有进兮不有止，言志已酬便无志。 粱启超 《神童诗》 《神童诗》 （明）李时珍 书摘 （战国）荀况 《三国演义》 （唐）王勃 （宋）朱熹 （明）朱棣 （清）曾国藩 （清）曾国藩
志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入；锐兵精甲，
《格言联壁》
不能御也。
天下无不可化之人，但恐诚心未至。天下无不可为之事，只怕立志不坚。 《格言联壁》
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。
夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。
只靠信念虽然可以做出奇迹，但这只是表面。意志，不错，意志越坚强，工作
杜伽尔
越能完成。 拉罗什夫科 托·富勒 诸葛亮 周恩来
一个人如果没有机会为自己的主张而斗争的话，主张就没有必要存在。
一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和托马斯
肖伯纳
光荣。
战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发；一切可耻的衰退，只能使人视若
郭小川
仇敌，踏成泥沙。
最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些
歌德
阻碍时才能明白过来。
祖国的尊严高于一切，人民的利益重于一切，为了祖国和人民，我们愿意献出
刘成乾烈士
一切。
剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面。
哪有斩不掉的荆棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？你必须奋斗着，
邓中夏
勇猛地奋斗着，胜利就是你的。
只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。
人就象钉子一样，一旦失去了方向，开始现阻力屈身，那么就失去了他们存在
兰道
的价值。
志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。
在一切大事业上，人在开始前要象千眼神那样察视时机，而在进行时要象千手
培根
神那样抓住时机。
不登高山，不知天之大；不临深谷，不知地之厚也。
没有野心的人也许某天会享有盛名，然而，有野心的人不想出人头地则很罕见。
人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。
种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了
夏衍
阻力才有磨炼。
如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。
让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。
一个夫越敢于担当大任，他的意气就是越风发。 塞涅卡 雨果 班生 荀况 诺思 卢梭 莎士比亚 歌德 柔石
学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱
朱熹
恁地打过了，此只是志不立。
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！ —— 茅以升
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水——爱迪生
讲到学习方法，我想用六个字来概括：\"严格、严肃、严密。\"这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。——苏步青独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 ——华罗庚
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦
知识就是力量。——培 根
天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。——培 根
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。
——诺贝尔
科学没有国境，但科学家有祖国。——巴斯德
科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。——巴甫洛夫
科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。
——巴甫洛夫
“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚
我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔
只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根
真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。---爱因斯坦 人的天职在勇于探索真理。---哥白尼
我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿
科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。---华罗庚
一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。---富兰克林
我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。---爱迪生
我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生
发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。---爱因斯坦
一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略
要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。---巴甫洛夫我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。---戴维
感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。---戴维
我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人
科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德
我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。---巴甫洛夫
历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。---赫胥黎
使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。---培根 科学的基础是健康的身体。---居里夫人
没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---爱因斯坦
总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。---赫胥黎
目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。---帕斯卡
研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。---帕斯卡
谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗
探索真理比占有真理更为可贵。---爱因斯坦
追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。---爱因斯坦
在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！---爱因斯坦
我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。---爱因斯坦
真理可能在少数人一边。---柏拉图
最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。---亚里士多德
没有一个人能全面把握真理。---亚里士多德
如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。---卡尔·波普尔
知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。——谷超豪
除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——培根
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛 克
作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。——斯宾塞
知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。——罗曼·罗兰
知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。——约翰生
自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。——寒涅卡
知识是治疗恐惧的药。——爱默生
知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。——切斯特菲尔德
知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。——托马斯·富勒
重复是学习之母。——狄慈根
