树叶印画
设计意图：
绘画形式是丰富多彩的，绘画活动是一种非常愉快的体验过程。本次活动选用的材料来源于常见的树叶，对幼儿来说并不陌生，幼儿在园里经常做些美工活动，但利用叶子来进行拓印活动，对幼儿来说却充满了新奇，因为兴趣是幼儿学习的根源，我利用幼儿熟知的事物，让幼儿感受、学习不同的绘画形式，激发幼儿对拓印的兴趣。
活动目标：
1.引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。 2.引导幼儿园初步感受印画的美感。 3.使幼儿体验帮助别人的快乐。
活动准备 ：
物质准备：每人一幅只有树干的画，每组准备若干树叶、毛笔，颜料、抹布备用，一幅树妈妈范画，歌曲《小树叶》。
经验准备：幼儿丰富对树叶的认识:叶柄、叶脉、树叶的正面、反面。
活动过程：
一、播放歌曲《小树叶》，引出课题。
师：小朋友，你们从这首歌听到了什么？
师：你们愿意帮助树叶宝宝打扮树妈妈吗？可是，怎样帮助树叶宝宝，给妈妈穿上漂亮的衣服？（说出以往的经验）。
二、教师讲解树叶印画的方法，提出要求。
1、出示树妈妈范画，初步感受印画的美。
师：老师带来了一棵穿着漂亮衣服的树妈妈，请小朋友们来猜一猜，树妈妈的衣服是怎么做出来的？
2、教师讲解树叶印画的方法。
3、老师印出来的小树叶漂亮吗?我们把用树叶印出来的画叫做树叶的拓印。
三、提出画画要求。
1、小椅子不用带；
2、要保持安静；
3、小朋友画画的时候要注意卫生，
4、小朋友帮树妈妈打扮好后，请小朋友带着树妈妈坐到自己的小椅子上。
四、幼儿动手操作，教师指导。
师：我们赶紧帮树妈妈穿上漂亮的衣服吧！
教师巡回指导，鼓励幼儿用不同的颜色拓印。
五、欣赏作品，活动结束。
活动目标：
1.引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。 2.引导幼儿园初步感受印画的美感。 3.使幼儿体验帮助别人的快乐。
活动准备 ：
物质准备：每人一幅只有树干的画，每组准备若干树叶、棉签，颜料、抹布备用，一幅树妈妈范画，歌曲《小树叶》。
经验准备：幼儿丰富对树叶的认识:叶柄、叶脉、树叶的正面、反面。
活动过程：
一、播放歌曲《小树叶》，引出课题。
1、（出示树叶宝宝）教师：小朋友，这是什么呀(树叶)，树叶宝宝带来了一首好听的歌，让我们一起来听听吧。小朋友你们喜欢这首歌吗？那你们从这首歌听到了什么？请几位小朋友起来回答（幼儿回答）。哦，春天的时候，树叶宝宝会回来打扮树妈妈。
2、现在，春天已经来了，你们愿意帮助树叶宝宝打扮树妈妈吗？可是，怎样帮助树叶宝宝，给妈妈穿上漂亮的衣服？（说出以往的经验）。
二、教师示范树叶印画的方法，提出要求。
1、出示树妈妈，初步感受印画的美。“你们想了这么多的好办法，树妈妈一定很高兴。小朋友你们看，老师带来了一棵穿着漂亮衣服的树妈妈，请小朋友们来猜一猜，树妈妈的衣服是怎么做出来的？（幼儿回答）
2、教师讲解树叶印画的方法。
小朋友们，我们先来看看老师给你们准备的画画工具。这是什么了？（水粉、叶子、树干、棉签）。你们看，树妈妈是老师用水粉在树叶上涂颜色，然后再把树叶放在纸上按一按，这样叶子就会出现了。这种用树叶印出来的画叫做树叶的拓印。（幼儿跟说两遍）今天了，小朋友们就利用准备好的材料，自己来动一动脑筋，想一想怎么打扮树妈妈才会漂亮了。
4、提出绘画要求
（1）老师这里有几点要求，小朋友们大家注意听：1，等下去帮树妈妈打扮的时候，小椅子不用带；
2、在打扮树妈妈的时候，小朋友们要保持安静；
3、小朋友画画的时候要注意卫生，叶子用完后，要放回篮子里，毛笔用完后，要放在调色盘里
4、小朋友帮树妈妈打扮好后，请小朋友带着树妈妈坐到自己的小椅子上，欣赏一下大家的树妈妈。
三、幼儿动手操作，教师指导。
1、小朋友们，我们赶紧帮树妈妈穿上漂亮的衣服吧！
2、教师巡回指导，鼓励幼儿用不同的颜色拓印。
四、活动结束
小朋友们，请你们带着树妈妈到前面来。选择几个作品进行评析。
小朋友，你们觉得这几棵树妈妈漂亮吗？（幼儿评析）小朋友手上的树妈妈都很好看，大家带着树妈妈跟着老师一起到阳台上，吹吹风晒晒太阳，互相欣赏大家的树妈妈，好吗？
晋江市罗山街道缺塘宝宝幼儿园美术教研活动反思
中班美术活动《树叶印画》
第一次来上树叶印画课，感觉手足无措，不知道从何入手，可能还是对幼儿不是非常了解吧。教案是看了又看，想了又想，总感觉上课的时候会比较混乱，但是有些突发状况又想象不到。上课之前我就尽可能的做好准备，比如说：材料尽量准备齐全（颜料、画笔等）。
不过有一样东西我犹豫了好久——是让幼儿自己画树还是教师帮忙画好再让幼儿印画。如果老师代替的话，那就让人感觉不完全是幼儿的作品。但是如果全部让幼儿来画的话，我又担心有些能力弱的小朋友画得不好又没法进行印画。琢磨了很久，最后决定自己先准备几张备用，因为这次活动最主要的还是印画。
果然不出乎我的意料，画树画的好的幼儿并不是很多，有几个画得很难看的我就把备用的那几张给的他们再让他们进行印画。
虽然我已经尽量避免意外的发生，但是有些事情我还是没有想到。例如：王晨雨小朋友印了一遍以后在同一个地方又反复的印画；王卓涵小朋友还用手指进行印画；林浩强把树叶印上去以后就不拿下来了等。还有一点也是很重要的就是小朋友在给树叶涂颜色的时候，把树叶放在了印画的纸上这样幼儿在涂的时候就把颜料画在了纸上。
这次的印画让我对中班段幼儿的印画水平有了了解，也进一步对我们班的幼儿有了了解。下次我就不会再犯同样的错误，可以让幼儿学到更多更好的本领。
