我认为在小学参加教育和教学工作一年多来，我一直慢慢适应小学教师节奏的工作：繁琐而充实，快乐和充满意义。
参加工作后，我尽力要求自己尽快成为合格的小学教师。认真完成学校安排我的任务，并积极参与各类教师培训，如新教师培训，区教学与研究活动，学校语言文科组学习，出国参加班级教师培训，国家小学学校语言观察研讨会，尝试学习老师的教学风格。随着美丽和教室，一个清晰的教育理念，在不断学习中丰富自己。在学校的教学和研究中，我认真学习新语言课程的概念，核心课题对这一主题有了更好的理解。我也大胆的在后期培训班上，参加班级评估，磨练课，开展阅读主题学习......在实践中继续克服缺乏持续进步。
我们学校是广东文化特色学校。作为一个正宗的粤语，我为此感到自豪，尽力发挥自己的优势。积极参与学校文化和文化活动的活动和课程。在广东主持的几个大型活动中：国际儿童节，广东文化展，庆祝活动61，我可以认真完成学校安排 主持任务，一年一度的小活动如谈论古老的小人，大南好的声音的低年级决赛写手稿，训练小主人。我很高兴能够在大南路小学自己的专业，每个星期二下午学校为基础的课程，开设了一小批兴趣班。排练课程节目歌曲和舞蹈表演豌豆龙帮助排练传统民间音乐组口头三个半光雄文化顶尖庸等，有机会接触同龄人，家长的强烈欣赏，让我继续学习成长。
作为两（2）班教师，我可以做好工作，掌握班级管理实践，注重培养学生良好的习惯。如同班孩子在一个星期内分组做生活的价值，并有一个明确的标准明星，一个学期下来，孩子们可以基本上完??成扫地，拖地，桌椅等劳动等工作。让学生学会在劳动中合作。我可以做好干部培训，注重培养学生自我管理的能力。这样就形成了班级的自我管理机制，使每个孩子的潜能得到了充分挖掘，培养了人的个性。班级有意识地履行职责，管理班级，组织良好。最活跃的是，在我的学习期间，班级干部可以管理班级，早期阅读，下午培训，出勤，纪律和其他管理有自己的部门 行为良好我非常专注于家庭学校的合作，父母实现同样的教育理念，形成双向监督和教育。学生学习困难或自我控制能力差，父母探讨，交换学生教育，收到更好的效果。
在日常教学中，我可以做严肃的课程准备，课堂，讲座，评估，及时纠正家庭作业，评论家庭作业，良好的课后辅导工作，广泛参与各种知识，形成比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，让学生学习东西。我可以认真学习材料，了解学生原有的知识和技能的质量，他们的兴趣，需求，方法，习惯，采取适当的预防措施。我可以考虑教学方法来解决如何教给学生数学。课后可以反映教学质量，每个阶段的考试我都可以做好情况分析，反思教学过程，建立下一阶段不断提高教学水平和思想意识的努力，成功完成教育和教学任务。
我的快速成长与学校轻松的工作氛围，良好的学习和发展机会，以及关注和帮助的领导和同事是密不可分的，我提供了丰富的资源。学校回我 安排杨千燕和李峰两位优秀的老师做我的主人，在业务带领我在意识形态上指点我，在生活上关心我。我慢慢形成我自己的教育风格。学校领导和同事也工作和生活给了我很多帮助，所以我采取了很多弯曲的道路。所以我试着从各个角度学习，提高教学水平。
另外，我通常利用业余时间培养各种爱好，去图书馆看书，不断拓展知识，专注于阅读儿童文学，儿童心理学，班级教师工作方法等书籍，更多的了解孩子们通过有意识地向教学内容注入新鲜血液。
我知道我有很多缺点，很多地方要学习。记住，当校长来找我告诉我，现在我应该像海绵一样，学习丰富的知识，直到海绵吸收足够的营养，那就是当我产生丰硕的成果。
