从大范围来说：解放思想是促进教育事业又快又好发展的强大动力，是实现教育事业十一五规划目标任务的重大举措，是抢抓机遇、应对挑战的迫切需要，是加强干部队伍作风建设，进一步优化发展环境的重要保障。
从我们学校的小范围来说：学校全体教师要充分认识到了这次思想解放大讨论活动的重要意义，坚决冲破一切妨碍学校发展的思想观念，坚决改变一切束缚学校教育发展的做法和规定，坚决革除一切影响学校发展的弊端，使我们的思想有一个大的解放，作风有一个大的转变。这样，才能让我们的思想得到解放，才能推动我们的学校工作，也才能使我们学校的领导们看到我们一线老师的实际想法，从而得到一套真正联系上下老师关系的、英明的、更有效的、更人文的管理思想和管理方法，切实的促进学校的发展。。我觉得也不是一件不好办的事情。
任课教师方面：我觉得没有必要拘泥眼里的看法，很多时候我们也会有看走眼的时候，我们应该放开自己的思想包袱和压力，“小马过河”一样先应该放开胆子让那些新教师试着用自己的教育方法和新时代的教学方式来做一做，也许他们会带给你们一个大大的惊喜哦！
还有，平时老师和老师之间的关系我想作为领导没有必要一定要“插上一脚”，第一，大家都是大人了，有很多时候也无非是一些小事，大家产生误会是很正常的，应该让他们自己去解决，时间久了，有很多误会也自然会明了了。领导没有必要在没有了解具体的事实的情况下就作出明确的表态，我想那么那些不良的行为自会少了。作为领导这是很重要的一条原则，那就是要本着事实做决定。第二，现实生活中有些人的存在是一种小人行为，这也是很正常的，因为不管是上下五千年的历史，还是现在新时代的人们，大家怎么鞭刺也都无法阻止这样的人的存在，它是社会的负面效应，是不良的产物。但是，我们有理由漠视他们的行为和不尊的说法，特别是领导更应该用凡事“一分为二”的哲学思想来解读学校里的各位老师的行为，用大度的、宽容的心态来面对所有的老师，不要一下子就对哪一个老师有怎样的目光或是想法，那么学校的老师们也不会斤斤计较了。正所谓的“粗放经营”政策，相信我们的学校的各个关系都能融洽。
2、师生团结
我们更加充分认识到和谐的师生关系是搞好教育教学工作的必要条件之一。而爱心是做好教育工作的前提，用真诚的爱心对待每一位学生。做到与学生以心换心，用心去教，使学生感到老师不仅是“良师”，而且是“益友”，让他们充分产生自信，改掉缺点，热爱学习，勤于学习，按照教师的教导逐步走向理智和成熟。
我是班主任，每天跟学生接触，我就是在平时课下时间，放学路上有时候跟他们一起走，这样便走边聊，有时候聊学习，有时候他们就说自己身边的事儿，时间久了，他们觉得老师与他们距离并不遥远，他们能从聊天中感到老师并不讨厌他们，反而是很关心他们的学习和生活，于是他可以每天在快乐中学习，对老师布置的任务也不反感。
其次讲实干
不仅要干实事儿，而且要巧做事儿。过去乃至现在都有这种现象，就是老师学生通过,题海战术，通过,,拼时间来追求教学成绩。最后弄得学生非常累，能力非常低。为了改变这种状况，我校应多组织教师积极参加各种培训，学习新理念，用新课改的精神指导教学研究，不断改进教学方法，以人为本，着力培养学生的创新精神和实践能力，拓宽学生在教学活动中的空间。我想这方面学校是做的比较好的。
