工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
迎标准化学校验收检查工作汇报
铁力市工农乡中心学校
2015年8月
尊敬的各位领导、各位专家：
大家好！今天我们怀着非常高兴的心情迎来了伊春市标准化学校验收工作组的领导和专家，这次检查是对我校教育工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！
根据黑龙江省、伊春市、铁力市教育局督导评估、标准化学校建设的文件要求，我校成立了自查自评领导小组，由校长郑亚文任组长，教导处主抓，各处主任具体落实的层层负责制，分成办学条件、教师队伍、教育教学、学校管理专项小组，制定了切实可行的自评工作方案，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善的工作，力求达到上级要求，现在我就我们学校的情况向各位领导、专家作简要汇报：
一、学校基本情况：
工农乡中心学校位于工农乡二屯村，校园环境幽雅，绿树成荫。 校园占地面积9900m2，校舍建筑面积1050m2；共有6个教学班，在校生120多人；教职员工42人，其中具有大学本科学历教师9人，具有大学专科学历教师33人，具有中级以上职称教师33人。学前教育：2012年，教育局对学校北侧旧校舍进行了维修改造，学校创办了附属幼儿园，开设大小两个班，现有4—6岁适龄幼儿30多名。设一名负责人，两名专任教师，三名保育教师。
几年来，学校抓住标准化学校建设的有力契机，进行科学规划与设计，一方
1 工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
面加强校园文化建设，绿化、美化、净化校园；一方面加强学校内部硬件设施建设，如今，学校面貌焕然一新。
学校全面贯彻党的教育方针，以“为孩子健康成长奠基，为教师持续发展铺路”为办学宗旨。坚持“为孩子一生成长铺好第一块基石”的办学理念；倡导“让读书成为习惯”的校风，“正己、敬业、教会、会教”的教风，“自信、进取、学会、会学”的学风；形成了“诚信做人、认真做事”的校训；全面推行素质教育，造福百姓桑梓。
学校坚持科研兴校战略，课题研究效果显著。其中国家级课题立项3项都已结题，省级课题立项3项，都已优秀结题，地、市级课题8项，其中优秀结题7项。
我校校舍建筑严格按照建筑设计、抗震、防灾、防火、施工等规范的要求进行设计施工，符合国家住房和城乡建设部的要求；学校有围墙、校门、校牌、国旗旗杆和升旗台、领操台、固定的宣传栏等配套设施；生均面积达到标准的要求；每个教学班都有一间标准的、宽敞明亮的教室；有规范的科学实验室、计算机室、档案室、图书室、多功能电教室、阅览室，有专用的音乐室、舞蹈教室、美术室、体育室、心理咨询室、卫生室；有卫生文明安全的男女厕所、有符合要求的饮水设施。班班有电子白板，并接入了宽带网络。各班设有图书角， 学校藏书达1200册，生均达20册。
教学资料齐全，管理规范。学校每学期都及时为教师订购与教育教学相关的报刊杂志，购买教学必须的教学用书、教学挂图及相关资料，并不断充实各科教学所需要的教学光盘等软件储备，从而有效保障了教育教学工作的顺利开展。
2 工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
春华秋实，学校先后被评为铁力市文明单位，铁力市教育系统先进党支部。涌现出一批以仲威萍为代表的具有坚守、敬业、实干、创新精神的教师队伍，仲威萍先后被授予伊春市劳动模范、黑龙江省十佳乡村教师、全国优秀教师、全国五一劳动奖章等称号，2013年，仲老师又被评为全国最美乡村教师。
汗水涔涔，步履坚实。在领导班子正确领导下，目前学校全体教职工，人人思进，正以满腔热情投入到教育教学工作之中，学校也将与时俱进，开拓创新。时不我待，只争朝夕，全校上下积极投身教育事业建设中，为实现全乡教育跨越式发展而奋斗！
二、政府重视，履行职责：
铁力市委、市政府高度重视教育发展，始终把教育摆在优先发展的地位。为了切实履行市政府对教育工作的职责，政府牵头带领各职能部门深入学校，为学校解决实际问题，学校的周边环境得到改善。
政府依法保障义务教育阶段学龄人口接受义务教育的权利，加强控辍工作：一是做好了九年义务教育的宣传工作，做到家喻户晓；二是加强村、校之间的配合，共同做家长、学生的思想工作。由于政府加大控辍保学的力度，我校学区内的适龄儿童入学率达100%。
三、经费投入与管理——资金到位，专款专用：
1、能认真学习上级文件，领会文件精神，并贯彻落实，认真做好“两免一补”寄宿生生活补助，做到公正、公开，并及时将补助全部发放到学生手中。
2、学校教育经费投入足额到位，教职工工资按时足额发放，生均公用经费逐年增长，贫困生得到及时救助。近三年，政府用于基建、维修和设备购置累计投入数200多万元。
2012年，维修了后面的教室，开办了工农中心学校附属幼儿园，增添了幼
3 工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
儿园设备，开设了教职工食堂，更新了校园广播设备。
2013年，各班级配置了班班通，增添教师用台式电脑电脑15台，笔记本电脑3台。
2014年，沙场免费向学校提供了近3000立方米车砂石，硬化操场面积2400多平方米，使学校既有户外活动场地，又解决了学校年因汛期积水问题形成的安全隐患。
2015年暑假期间，政府对我校进行薄弱学校改造，把前面教室进行了全面维修。经各级领导研究决定，拆除了后面的危房，新建350㎡校舍。各班配置了多媒体一体机。
近年来，全面落实科学发展观，紧紧遵循着“深化内涵建设”、“加大硬件投入”，两手抓、两不误的原则，促进了学校和谐、持续、全面的发展，取得了点滴成绩，受到上级领导和学生家长的好评。
四、主要工作做法与取得成绩：
1、明确的办学方向：
学校全面贯彻教育方针，学校全面贯彻党的教育方针，以“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”为办学宗旨。坚持“为学生一生成长铺好第一块基石”的办学理念；倡导“让读书成为习惯”的校风，“正己、敬业、教会、会教”的教风，“自信、进取、学会、会学”的学风；形成了“诚信做人、认真做事”的校训；铸就了“坚守、包容、实干、创新”的工农中心学校精神。校园环境优雅，我校每天晨读10 分钟，每周一节经典诵读课，能定期举行经典诵读展演、读书节、艺术节等校园文化活动。我校每年都举行 “经典诵读展演活动”极大地激发了师生诵读经典的热情，全体师生都深刻体会到了
4 工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩、可爱、有礼节。通过“经典诵读”教育教给学生做人的道理，在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。对学生学习习惯、行为习惯养成，人格的塑造和品质修养都起到了不可替代的作用。依法治教，学秩序井然，在社会上享有有较高的声誉。
2、健全的德育管理：
树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。
进一步加强德育骨干队伍建设。 召开班主任论坛，经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
狠抓班主任队伍建设。通过以观摩学习魏书生班级管理经验等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。师德建设取得显著成绩，仲威平老师先后被评为“黑龙江省优秀教师”、“全国优秀教师”、“巾帼英雄”、“全国五一劳动奖章获得者”、“全国最美乡村教师”等光荣称号，为我校的全体教师树立了榜样。
3、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养： ①、狠抓养成教育。
5 工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
开展以“养成教育”为核心德育教育工程，形成了主体德育、体验德育和实践德育的工作模式。我们确立了以养成教育作为德育工作的核心工程，如今“养成良好习惯，从我做起，从现在做起，从点滴做起”，已深深植根于每一位教师中，每一位学生心中。各班主任根据学生的实际情况制定学生文明清单，让学生把自己的不足之处列入清单，每月一次，学生根据自己制定的清单来改进，教师帮助实施、监督、评价，使学生的行为有所改进，促进了学生良好习惯行为的养成。
②、我们充分利用社会资源广开德育渠道，我们结合社会、家庭、学校共同向学生实施教育并影响群众的教育意识，我们少先队组织学生 “献爱心活动”，号召学生把自己的学习用品及生活用品捐给贫困学生，每学期我们都举行捐助活动，上学期我校四年级的张丽娟、张丽静、张晓军同学因父亲病逝，家庭特别困难，我校广大师生她们伸出援助之手，为她们捐助学习用品和生活用品。我们还组织学生走出校园，成立了环保小卫士服务队、志愿者服务队，到工农乡敬老院进行服务活动。
③关爱学校的留守儿童。
首先，建立“留守生”专项档案。通过班主任认真调查摸底，掌握学生信息，摸清本班留守学生的数量和基本情况。建立 “留守生”情况统计表。档案的建立，有利于帮助发现问题学生，分析问题行为的成因、制定策略、选择方法，提高工作的针对性和有效性。
④加强心理健康教育。
我校成立了以全国优秀教师仲威平名字命名的“仲威平爱心工作站”，定期开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。开展个案调查和分析，各班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等
6 工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。社会各界爱心人士通过爱心工作站向我校学生捐款捐物十多万元，使我校贫困学生在学习和生活上得到帮助。
⑤搞好班级文化环境建设。
开展“我的班级我做主”为主题的班级文化建设，各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级展板，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
⑥加强学校、家庭、社会的联系。
每学期都召开学生家长会，加强家校联系，交流学生在校、在家情况。对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
4、抓实教学常规、聚焦有效课堂、落实素质教育： ①落实三级课程设置：
严格执行教育部颁发的课程标准，开足开齐各门课程，建立健全三级课程管理制度。开发以“经典诵读”为主的校本课程，用“传统文化和经典诵读”为主要内容校园文化。对学生形成潜移默化的思想熏陶，影响学生的行为，对学生进行养成教育，使之形成良好的行为习惯。形成了“班班诵经典文、处处有经典句、校园溢书香”的学校办学特色。
②校本研修着眼教师基本功：
充分挖掘校内资源，进行教师基本功培训，每周二进行两笔字、普通话和简笔画培训，坚持每周两板粉笔字和每日一篇钢笔字、简笔画。每周三进行计算机应用培训，针对我校教师年龄结构偏大的实际情况，确立了“让一部分人
7 工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
先富起来”的这样一个思路，挑选在计算机操作上有一定基础教师，且较年轻的教师来辐射全体教师，培训的重点内容就是制作简单幻灯片、表格制作、复制远教资源并学会使用。每周四进行文化知识培训。每项培训都有专人负责，落到实处，教师基本功有了较大的提高。
以“同课异构”为主要内容的教研活动，充分发挥老师的个体才智，取长补短，促进了教师的专业化发展。今年学校组织了教师基本功过关工程，即备课、上课和评课活动，有效地夯实了教师的教学基本功。我校自主研究的“课前展标”的目标链教学模式已在课堂教学中全面应用，促进了课堂教学效果，提高了教学质量。
③课堂教学从有效迈向高效：
2012年，我们学校紧紧围绕着教育局“有效课堂建设年活动方案”的部署，以“学校以教师发展为本，教师以学生发展为本”的“双主体为本”的育人理念。我们经过多层面多层次的研讨，制定了“工农中心学校有效课堂建设实施方案”，确定了提高课堂教学效率，培养学生的自学能力，转变学习方式和教学行为的操作途径。几年来。校长亲自抓校本研修，提高教师业务能力，学校形成了三乘四的校本培训形式。根据我校生源少的实际情况，带领教师研究的课题《小学课堂教学反馈的有效性研究》被评为铁力市星火计划特等奖，并将科研成果运用于课堂教学，提高了课堂教学效率，14年、15年小学毕业年级全市统考语数外三科总平均分均居全市第一，学校工作在2014年度铁力市中小学综合督导评估中获乡镇小学组第三名的好成绩。
④倡导师生读百卷书：
8 工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
为进一步落实“读百卷书”活动，学校大力倡导全校师生多读书。为了使师生有书读，一方面学校自筹资金购买书籍；另一方面鼓励全校师生捐书，做好读书漂流活动，实现资源共享。为确保有足够的读书时间，学校规定每班每周2节课的阅读时间。师生填写好阅读记录卡，并以读书交流、汇报会等形式来展示读书活动成果。
⑤重视体育、卫生、和艺术工作：
我们特别注重体育、卫生、和艺术工作。继续执行学生个人锻炼计划，深入推广“阳光体育运动”，激发学生参与运动的热情，培养学生自我锻炼身体的好习惯。我们利用课间操、眼保健操、体育课、队活、课活等形式坚持上午第二节课和下午第六节课后的大课间活动，保证学生每天享有足够的1小时的体育活动时间。大课间活动，除集体做第三套广播操外。我们还有一分钟站军姿。坚持课间游戏活动与古诗相配合，把课间游戏与传统的丢手帕、跳皮筋、丢沙包、踢毽子等丰富多彩的活动结合在一起。在乡政府的支持下，我校还成立了足球队。为全面推进素质教育，每年“六一”儿童节的庆祝活动和校园艺术节活动，为全校师生搭建了展示自己艺术才能的平台，也展示了我校艺术教育的累累硕果。
5、科学的学校管理： ①依法治校、依法办学：
实施了三控制：一控制教师乱征订各种学习资料。二控制作业量。对各年级家庭作业时间做出明确规定：
一、二年级不留书面作业；
三、四年级作业时间不超过40分钟；
五、六年级作业时间控制在1小时之内。我们采取经常抽查和与学生、家长座谈的形式调查摸底。三控制学生在校时间：各年级学生在校时间不超过6小时。
9 工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
②财务管理：
学校配备专职财务人员，严格执行财务制度，合理使用教育经费，提高资金使用效率。
③设施设备管理：
学校建立健全各种设施设备管理制度，设专人负责，做到帐薄齐全，帐务相符，定期清查，教育资源合理配置，使用率高。学校固定资产管理到位，无流失现象。学校制定了完善的图书、实验、微机等各专用教室的管理和使用制度，严格按照规范要求进行操作和教学管理，充分发挥其使用效益。科学课实验开出率达到95%，有效培养了学生的观察能力、动手能力和实验操作能力；微机室严格按照课程设置上课，保证每一个学生都享有上机学习和亲自操作的机会与时间。学校还高度重视对专业教室管理人员的培养，积极组织他们参加各级各类的培训和学习，并提供必要的经费保障，努力提高其管理能力和综合素质，从而更好地服务于教育教学工作。
④安全管理：
学校建立健全安全管理制度，实行安全工作校长负责制的管理模式。定期组织安全检查，及时消除安全隐患，开展安全教育月、观看安全教育录像等形式，对师生进行全面系统的安全教育，每学期都有计划地进行防震、逃生、防火、遵守交通规则、自我保护等安全演练活动等多种形式的安全教育，培养了学生的自我保护能力，无安全事故发生。制定了学校安全事故各种应急预案、各类情况的应急措施，与班主任、科任教师、值岗教师层层签定安全责任状，明确职责，责任到人，做到了警钟长鸣。
⑤学生管理：
学校严格执行招生计划和政策，严格执行上级的学籍管理制度，入学率和
10 工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
毕业率均达到100%。我校严格按照上级指定的招生范围进行招生，坚持就近入学，既保证了范围内的适龄儿童全部入学，按常态编班，又有效控制了班容量。
⑥校园文化建设：
多年来，我校一直致力于“校园文化”的建设工作，打造以呈现经典文化底蕴和彰显传统文化为基点的校园文化，以此凝练学校之魂，厚重校园文化的思想内涵和精神特质。我们将学校 “让每个学生每天都有点滴进步” 的育人理念、文化特质、办学特色等抽象因素，通过学校的布局和景观展示出来，透射校园的文化特色和品位。
我们开展“红歌”进校园活动，打造红色校园。每天的课间、中午在校园给学生播放红色歌曲；全校上下唱红色歌曲，培养爱国主义情怀。
五、主要的不足和问题 ：
近年来，我校在市教育局的正确领导和具体指导下，在学校全体教职工的努力下，学校取得了跨越式的发展，但仍存在一些不足之处：
1、我校教师年龄结构偏大，多为民转非，部分年龄大的教师对一些新的课改理念一时间还难以全面接受，教育观念还较为落后。全面实施素质教育，认真落实新课改要求，还必须加大推进的力度。
2、教育教学虽然取得了一定的成绩，但较先进的学校在某些方面还有一定的差距。
3、学校特色已经显现，但成为特色学校还需继续努力。
4、学校的体育活动场地还有局限性。
六、对今后工作的设想：
1、进一步加大生活区设备的投资，为师生的生活创造优越的条件和环境；建设标准的100米直道田径场和沙坑。建设标准的语音教室、综合实践活动室；
11 工农乡中心学校迎标准化学校验收组检查工作汇报：
筹集资金，购足购齐音乐器材、美术器材、体育器材、科学实验器材、综合实践器材。进一步加强与名校的交流与互动，拓宽办学视野，积累办学经验。
2、鼓励教师参加函授本科学习，提高教师专业化发展水平，提高教师的学历水平。
3、在工作中逐步改进各项制度，使之更加科学化、人性化，以此促进教师的积极性，使我校教育教学稳步的向前发展。
4、向上级教育主管部门申请，争取教师外出培训学习的机会，以促进教师的专业化发展。
5、今后工作中，学校应该合理安排时间，增加师德师风活动的内容，使我校师德师风工作再创辉煌。
6、校园文化活动的内容、主题应随教育形式不断更新；学校的有关教学方面的制度应及时完善和改进。
7、做好幼儿园工作。根据教育形势发展的需要，为尽早地开发学生的智力，应广大学生家长的请求，学校已经创办了幼儿园。将继续完善并扩大办园规模，从根源上稳定生源。
总之，我校将坚持科学发展观，走内涵发展之路，加强教师队伍建设，以适应新形势、新任务的要求，努力把学校办成品牌特色学校、办成人民群众满意的优质教育。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”在各级行政部门和教育主管部门的领导下，在社会各界的关心与支持下，我校的发展已经有了长足进步。回首过去，有成功有失落，展望未来，有信心有恒心，工农乡中心学校全体教职员工同舟共济，一定会让我工农中心学校再创辉煌！
