中学共青团工作的几点思考
哈达中学杜 奎
一、中学共青团工作在学校教学工作中的意义和作用
中学共青团组织是团结和教育广大中学生的重要基地，团的工作成效直接影响一个学校良好校风的形成，关系着学生的健康成长。在学校发挥着教育引导，实践育人，服务育人，文化育人的功能。在新形式下，必须加强和改进中学团组织建设，不断推动共青团组织工作的创新和发展，深入地了解中学生的思想状况，充分发挥共青团组织在未成年人思想道德建设方面中的重要作用。
二、中学共青团工作的难点
现阶段中学共青团工作面临一些现实问题，主要表现在学校、家庭、社会三个方面：
（一） 学校方面
首先，学校工作往往以教育教学为中心，特别是受中考的影响，学校无时无刻不在为提高升学率而考虑，连一些非中考科目和地方性课程都开不全，活动和业余时间就更是所剩无几，没有精力和时间的保障，素质教育和思想道德教育的效果也就大打折扣。
其次，农村中学团组织不够健全，往往只有团书记一人，且还要兼职和承担教学任务、班主任等工作，普遍存在工作量超负荷现象。导致多数团委书记不能将全部精力用在团队工作的创新和思想政治教育的探索。
现次，农村中学教育经费相对紧张，维持正常教育教学工作的开展尚且捉襟见肘。因此，经费的拮据也制约了团的活动向高层次、高质量、有深度、有广度的发展。
（二） 家庭方面
父母外出务工，留守生逐年增加，家庭监管的缺失给学校的管理带来了压力，再加上独生子女的任性、自私和青春期逆反心理，往往听不进去家长和老师的教导。
（三） 社会方面
中学生正值人生观、价值观形成期，社会不良风气、现象对中学生的影响很大，社会各方面对青少年的教育和管理的政策法规不够健全，很多中学生沉迷网络，受到黄色信息、暴力画面的腐蚀，而无法自拔荒废学业。
三、中学共青团工作的切入点
（一）加大重视，强化队伍
既要明确共青团在学校中的作用，同时要重视与其它部门的协调与配合。建立完备的组织制度和健全的团组织，选举最优秀的教师走上团干部岗位，这样才能提高团组织的战斗力，高效深入的开展团队工作。
（二）立足实践，注重效果
对学生的教育要全面细致，理论联系实践，无论是何种主题的活动都要立足于实践，在共青团工作中的理想信念教育、爱国修身教育、法制观念教育、文明礼仪教育、诚实守信教育、科学探究教育……这些教育只有立足于具体的实践活动中，让学生在活动中体验，才能达到提高学生素质的效果。
（三）承上启下，融会贯通
中学共青团工作既要深入学生调查研究，发掘学生所感兴趣的话题和活动，又要紧跟上级步伐，学习、领会、贯彻其指导思想。
例如：学校要组织一次以“爱好和平，祖国统一”为主题思想的演讲，如果还是以台湾问题、港澳回归等为题材，似乎老生常谈，引不起学生的兴趣，自然也达不到预期的郊果和目的。如果以最新的“钓鱼岛”事件为切入点展开讨论，一定会取得较好的效果。
另外，教育局、团县委、关工委等上级部门每年都会对学校共青团工作进行指导、部署和检查，我们要领会其指导思想，顺利的开展所布置的各项活动和工作任务。
例如：县教育局工会部署开展的“帮助贫困生、留守生”活动，县教育局团委部署开展的“预防未成年人零犯罪”“五讲五爱”活动，县关工委部署开展的“中华魂”读书活动，市教育局部署开展的“向郭肖岐学习”活动。
这一系列活动有的是以爱国教育鼓舞人；有的是以仪式教育提高人；有的是以榜样教育激励人，可谓是主题鲜明，形式多样，内容丰富，扎实高效。
总之，共青团工作是学校对学生进行思想教育的阵地，是推动素质教育的有机组成部分，在学生中良好的开展各种体验式教育活动是符合素质教育要求的，是符合教育规律的，是符合学生健康成长实际需要的。共青团要紧跟“深化教育改革，全面推进素质教育”这一大方针。要清醒认识，态度坚决，克服困难，寻找突破，要看到机遇，更要看到挑战，形成一手抓巩固，一手抓创新的基本工作思路，使中学共青团真正发挥在学校中的作用。
