八年级物理教学工作总结
八（2）（3） 班
何健
本学期任教的八年级物理课程，使用的是人教版的新教材。新的教材提出了 新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中改变传统的教学模式，注意全 面提高全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学工作简要总结如下：
一、精心备教，全面把握新课程标准
通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲， 课前我熟读新课程标 准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细 研读然后制定具体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了 解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情 况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
二、培养兴趣，激发学习积极性
兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中 非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌 输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究 中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外小实验小制作。另外在 课堂上开展适当的情景教学和课堂游戏， 教学中尽可能的扩大自己的知识面使课 堂更生动也能激发学习兴趣。
三、重探究教学，培养学生的学习能力
我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式， 探究能激发学生的思维能 力，探究能培养学生的动手能力、观察能力、创新能力等，在教学中多设计探究 活动为学生创设探究情景，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起 初探究课很难把握课堂，感觉有些杂乱，经一段时间懂得坚持发现收获较大：学 生的自学能力明显增强， 而且学习的积极性主动性明显增强以后的教学中老师比 较轻松而学生的学习效果较好。
四、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心
物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信 心不足有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是 从发展培养学生的兴趣出发。适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多 方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行， 今天不行明天行。 对有困难的学生耐心的辅导和帮助， 鼓励他们大胆的参与课堂。 很多学生由怕物理到喜欢，由差到好。
五、转变教学观念，不仅教书而且育人
放弃老观念和老思想， 放手让学生学习， 让他们在民主、平等、轻松中学习。 不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教 给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。 以上是对本学期的教育教学工作简要的小结，工作中也有疏漏和不足，如：怎样 建立较好的评价体系，如何培养学生的自学能力等。在以后的教学中要不断的努 力和进取，力求精益求精。
五、法制教育渗透内容
八年级(下)第六章
第一节 电压 《中华人民共和国电力法》 八年级(下)第七章
第四节 欧姆定律和安全用电
《防雷减灾管理办法》 八年级(下)第八章
第一节 电能 《中华人民共和国电力法》 八年级(下)第八章 第四节 电与热 《中华人民共和国消防法》
八年级(下)第九章
第二节 磁场 有关金融、计算机、出版等方面的法律法规 八年级(下) 第九章
第六节 电动机
《机电类特种设备制造许可规则（试行）》 八年级(下) 第十章
现代顺风耳——电话
《中华人民共和国无线电管理条例》 八年级(下) 第十章
第三节 广播、电视和移动通信 《中华人民共和国刑法》 八年级(上) 第十章
第四节 越来越宽的信息之路
《互联网上网服务营业场所所管理办法》
2012年7月
