第八期业余团校暨大学生骨干培训心得
很荣幸这次能够以优秀团干的身份参加了怀化学院极具学院特色的第八期业余团校暨大学生骨干培训。在这两天的培训中，虽然时间 很短，但在团委的精心组织下，安排得既紧凑又实用，既温馨又有趣。借此机会，我们也近距离的接触到了我们学院的领导，倍感殊荣。胡建书记的《学生干部的历史使命》、谭伟平院长的《树立正确目标，规划成功人生》、毛克平副院长的《学生干部应具有的素质》和吴波书记的《适应新形势，提高学生干部综合素质》让我们这次培训更加富有意义且充实。
学校领导将他们自己从事团组织工作的经验及心得倾囊相授，让我们受益良多，认识到自己工作中的不足之处。我深刻地明白了团干工作的职责和意义，对于怎样开展与组织团的基本活动有了更直接的了解，这些经验及方法对于今后我们的工作开展有很大帮助。
其实这次培训，让我不仅仅认识到了作为一个团员所应尽的职责，更是作为社会的生力军所应有的能力与素质。这也是为我们以后走出社会，面向更广阔的天空，创造未来属于我们的世界所不可或缺的条件。
我一直都认为自己是一位实干者，也一直认为理论的学习不光只是枯燥乏味，而且理论往往与实际存在着一定的差距，理论的学习往往即费精力又费时间，没什么实际作用，但这一次的学习，不光只是让我感受到了几位领导言语的生动与风趣，更重要的是让我改变了以往的不成熟的想法，让我对学习和工作又有了重新的认识。下面，我就参加本次培训谈谈我个人的一点心得体会 。
胡书记从开始就为我们讲述了出自我们学院的感动中国人物洪战辉事迹。我们也从中得到了很多不能从媒体中获取的信息。洪战辉的事迹感动中国是偶然也是一个必然。而说道洪战辉，我觉得最应该学的是他身上的精神，用胡书记的话概括就是：执着的负责精神；宽厚博大的忍耐精神；积极进取拼搏精神；坚韧不拔自强的精神。
当然，我觉得洪战辉感动国人的最大的精神价值，不在于他所做的事情本身，而在于他做这些事情时所表现出来的言行一致、表里如一的道德行动能力。在他的故事中，行动永远高于理念，行动永远是第一位的；在他身上，道德不是静态的，而是永远行动着的责任担当。在他的每一个行动的切片中，都可以看到一种坚忍不拔的精神力量。
洪战辉是一个让人崇敬的人，更是一个有信念、负责任的人。他不仅用行动完美地诠释了自强不息的民族精神，也为我们当代大学生做出了榜样，值得每一个大学生学习。洪战辉精神最重要的意义在于给我们点亮了一盏明灯，它所汇聚的中华民族传统美德的光芒，足以照亮我们前进的道路：让迷失的人找到方向；让失望的人找回希望；让身处逆境的人找到力量。
我想说的是，洪战辉给予我们的，更是一种品质、一种精神，就看我们怎么去做了。
作为当今大学生，我们应该有所担当，为社会挑起一部分应尽的职责。我们要成为有志向和高尚去承担责任，为他人、为社会创造出更多幸福的人。只有这样才能算得上是一个合格的当代大学生干部。
关于我校“三位一体”育人模式的基本内涵，其实当时我听到人文教育系同学的回答时，感觉蛮震惊的。平时也没有多大的注意这方面的问题。在此我也特意在我的学习心得中间写出来。我校“三位一体”育人模式的基本内涵为：人才培养规格融“知识、能力、素质”为一体；人才培养内容融学生“公共能力、专业基础能力、专业发展能力”为一体；人才培养途径融“课堂教学、实验实训、校园文化活动”三个培养平台为一体。
我们也希望在学校创新的育人模式上，能够得到更多的提升。当然对于这为期两天的培训中，我们也充分感觉到怀化学院创新的特色。
谭院长为我们的目标的实现还提供了很多可实施性的意见。首先应该确定目标：终极目标和阶级性目标；其实我们的梦想应该大胆一些，应该放胆去做；再次，我们要相信一切皆有可能；最后，提出了如何面对完美的脆弱。在此过程中，我们需要用心去好好承接我们所要面对的一切。不畏艰难，永远直前。
印象很深的还有毛书记。中文系出身的他，一直用诙谐幽默的语言给我带来了大师兄的履历。在讲述完一个真实的故事之后，那句“让别人因为我的存在而感到幸福”一直深深地印在我的脑海里。包括在后面的分组讨论会中我也谈到了这一点。这系干队伍中干了两年的我，其实真的深深地感觉到了责任的重大，在其职谋其责，就是这样一个道理。虽然这两年里面，自己能够感觉到工作的艰辛，但是我一直都觉得我做的事情让大家幸福了，就是这两年最大的成功。
当谈到大学学生干部应具备的基本素质，可以概括到几点。
德智体三点。德，思想政治素质、道德素质、心理素质。智，专业知识、公共知识、能力素质。体，健身知识，能力及身体素质。
同时，我们毛书记还提到了当学生干部的秘诀。由于人是社会的人，所以我们要学会与组织、领导保持一致。这样能够得到快速的进步。其实还有学会真诚待人。做人不容易，友好需要真诚播种，通过真诚待人，做人才会轻松自如。
最感染人的一句话还是：主动对人好，主动帮助在困难中的同学，主动对对你不好的同学好。特别是最后那句，仔细想想，确实能深深地体悟到其中真谛。
大学生还要学会沟通，学会组织，学会战胜挫折。
为期两天的培训稍纵即逝，但它对我的内心冲击与别的事情是不能比拟的。听到了很多校领导的前车之鉴，我们也应该充分认识到：这样的责任感不是与生俱来的，它必须在学生团干的自我教育、自我管理、自我服务中得以培养与建立。我们希冀着并贡献己身微薄的力量来为学校、为社会创造更精彩的未来。
