请重视课前五分钟的“热身运动”
“向45分钟要质量”——现在教育界最响亮的口号。
“把学生从沉重的作业堆中解救出来”——我们每一个教师的心声。 试想，一个教师谁不想活得潇潇洒洒又成绩斐然？谁愿意整天埋在学生作业堆中出不来？
我是一个语文教师，我的口号是“让学生轻轻松松地走进课堂，心满意足地走出课堂”。我认为，课前五分钟的“热身运动”其实是成功课堂教学的前奏曲。几年来，我一直实验着、改进着，在实际教学中确实也收到了意想不到的效果，但原它能给各位同仁朋友们带来一份惊喜。
所谓课前“热身运动”，其实就是教师正式开始讲课前用一种特别的方式对学生进行的一种心理调节，让学生在短短的五分钟内把身上的每一个细胞都调到最佳状态。经过实践，我把它暂定为“重视——行动——爆发”三步曲。
一、重视
一堂课45分钟，也就是九个五分钟，按照人们认识事物的规律，往往前后几分钟是“引”或“结”，最有效的应是中间那个时间段。其实，一堂好课就应该是一部好的影视剧，开场特别重要。可实际情况却是：上课铃打响后，学生的脑子中还残留着课前的某些思维定势，甚至有些同学坐到座位上气还没喘匀，上课教师仅凭一个“起立”“坐下”就让学生马上思维转移，这不符合心理学规律。这时候，若教师正式开始讲课，很多学生会显得措手不及，听课效果肯定不佳。几年前，我就开始探讨课前五分钟的利用问题，我先让学生重视，用美国、日本以及现代中国人快节奏的生活需求、竞争压力使学生明白，在这五分钟内自己必须有效地完成一件事，决不能浪费掉一分一秒，让学生真正树立起“时间就是生命”的时间观。
二、行动
预备铃一响，学生马上要进入“一级战备状态”，挺直身子、静坐，让心中那根弦绷紧、再绷紧，双眼全都正视前方，一分钟过去，开始看自己喜欢的读物，限定时间3分钟，快速看，老师威严地站在讲台上，只需用眼睛巡视四周，教室一定要静，静到只能听到笔尖划过某些精彩句段的声音、、、、、、
三、爆发
“不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发”，在同学们连大声呼吸都听得见的紧张肃静的氛围中，老师一声“停”再一声“读”，整个课堂立刻像炸了锅，人声鼎沸，姿态各异。这时候，学生们或站或坐，摇头晃脑，不要指责，让他们沉醉其中，自得其乐。等到声音渐渐低下来时，教师再一声“停”，要训练到教师话音落，所有声音都戛然而止。
好，课前五分钟的“热身运动”该落幕了，教师这一主角可以正式登台献艺了。刚刚经过短暂沉默和喧嚣交替洗礼的学生们定会兴奋地望着老师，听得两眼放光。
其实，课前五分钟的“热身运动”不是看学生在这五分钟内完成了多少学习任务，关键是收心。心之所向，意亦同趣。朋友们，但愿语文课堂教学的前奏曲在你我的努力下会演奏得更加迷人动听。
