《信息管理与信息系统专业毕业实习(A)》课程标准
适用专业：信息管理与信息系统 实习年级：四年级 实习周数：2周 学 分：2 标准主撰人：桑金琰 编写日期：2017年4月17日
一、主要内容
1．目的性质：
毕业实习，是本科生在修完本科教学计划所规定的全部理论课程和完成其它教学环节的基础上进行的综合性实习，也是培养学生系统运用所学专业的基本理论、基本方法、基本技能，理论联系实际，独立分析问题和解决问题等能力的主要环节。
2．任务内容：
通过毕业实习，完成如下任务：
（1）较全面、深入地了解与信息管理与信息系统相关的工作及重要作用，熟悉信息管理和主要业务内容，以及信息系统开发与应用的特点和意义。了解在实际工作中如何进行有关信息管理与信息系统方面的业务活动，推进企事业单位的信息系统建设。使学生对所学专业的意义和特点有更为全面的认识。
（2）帮助学生进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识。通过实践环节，检查学生对所学知识的理解程度、掌握程度和实际应用能力；为毕业设计（论文）搜集基础资料，为完成毕业设计（论文）作好充分准备。
（3）有针对性地锻炼学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，促进学生将所学理论与实践相结合，培养他们脚踏实地、扎扎实实的工作作风，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。
二、目标要求
1．实习要求：
毕业实习是教学计划的一个有机组成部分，是完成专业培养目标的一个重要的教学环节，是学生从学校走向社会的一个过渡阶段。
2．培养目标：
毕业实习的课程教学的培养目标主要包括以下知识目标、能力目标和素质目标。
（1）知识目标
①了解《信息管理与信息系统专业毕业实习》这门学科的性质、地位和独立价值。正确理解信息管理与信息系统专业毕业实习方法、掌握信息管理与信息系统专业毕业实习的基本思想。
②毕业实习结束后，独立撰写实习报告，实事求是地认真总结实习的基本情况和重要内容，认真分析存在的问题和取得的收获。实习报告要求：内容充实，资料准确、具体，条理层次清楚，分析正确，语言通顺，书写认真。实习报告一般不少于5000字。
（2）能力目标
①通过毕业实习，巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，培养学生初步的科学研究能力和创新能力。
②通过毕业实习，培养学生理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度和敢于创新的无畏精神。
③通过毕业实习，培养和锻炼学生实际的工作能力，为进入社会做好准备。 （3）素质目标
①具备运用信息管理与信息系统专业毕业实习的理论方法提出问题、分析问题、解决问题的科研素质。
②具有良好的团队合作精神。
三、评价标准
学生完成实习任务后，对其知识、能力和素质的评价标准。 1．知识评价标准
（1）了解《信息管理与信息系统专业毕业实习》这门学科的性质、地位和独立价值。正确理解信息管理与信息系统专业毕业实习方法、掌握信息管理与信息系统专业毕业实习的基本思想。
（2）毕业实习结束后，独立撰写实习报告，实事求是地认真总结实习的基本情况和重要内容，认真分析存在的问题和取得的收获。实习报告要求：内容充实，资料准确、具体，条理层次清楚，分析正确，语言通顺，书写认真。实习报告一般不少于5000字。
2．能力评价标准
（1）通过毕业实习，巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，培养学生初步的科学研究能力
和创新能力。
（2）通过毕业实习，培养学生理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度和敢于创新的无畏精神。
（3）通过毕业实习，培养和锻炼学生实际的工作能力，为进入社会做好准备。
3．素质评价标准
（1）具备运用信息管理与信息系统专业毕业实习的理论方法提出问题、分析问题、解决问题的科研素质。
（2）具有良好的团队合作精神。
四、其他
1.教学文件
毕业实习的主要参考资料：
信息类专业学生实习指导书，魏晓慧编著，科学出版社
信息技术应用基础实习指导，陈小玉，赵佩华编著，苏州大学出版社 信息资源管理，薛华成、陈晓虹、刘兰娟编著，高等教育出版社 实习主要从以下方面展开：
（1）实习单位的概况。包括实习单位的发展简史、组织机构、近年来的生产经营状况、主要技术经济指标完成情况、目前的发展趋势、信息管理与经营管理方面的成功经验和遇到的困难等内容、以及该行业的信息化情况等。 （2）熟悉实习单位的业务流程、管理流程。
（3）实习单位利用现代管理技术与方法的现状与前景。 （4）实习单位信息技术的应用调查研究。 （5）网络环境下实习单位的信息化建设。
（6）信息系统在实习单位发展过程中所处的位置及所起的作用。 （7）实习单位对信息管理与信息系统等专业人才的需求。
（8）对实习单位信息化系统的信息采集、选择、整序及存储进行调查研究。 （9）对实习单位的信息系统进行分析、设计、实施和维护。 （10）对实习单位现有系统的二次开发的可能性进行调查研究。 （11）对实习单位信息系统的运行过程的经济效益与成本的分析研究。
（12）实习单位信息系统建设的可行性研究。
实习期间，学生可以根据实习单位的具体情况自己的特长，有选择地重点实习2至3项内容。
2.教师配备
实习单位中由丰富实践经验的管理、工作人员和学校的专业老师为指导教师，引导学生认真完成专业实习，真正收到实效。教师在指导毕业实习的过程中，应该注重以下方面 ：
提前到实习单位，了解和熟悉实习单位情况，会同实习单位负责人共同拟订实习进度计划。
负责学生的具体实习工作，协助学生选题，及时解答实习过程及实习报告中的有关问题。
实习过程中，按照实习计划的要求，严格要求学生；加强指导，引导学生深入实际，虚心求学。
指导教师应及时加强对实习学生的指导，在分散实习方式下，指导教师每周至少以通信或网络方式与实习学生联系一次。
以身作则，言传身教。关心学生的思想、学习、生活、健康与安全。 主动向学院实习领导小组汇报实习情况。
在实习期间，积极主动地与实习单位建立密切的联系和融洽的协作关系，应定期向实习单位有关领导汇报学生实习情况，争取实习单位的指导和帮助。同时要注意宣传和扩大学校的影响，使实习基地具有稳定性。
3.实习场所
毕业实习场所采取学校集中推荐、学生自己联系实习场所相结合的方法。实习场所一般在信息技术类企业，或者与信息技术相关的信息管理、计算机应用等岗位，也可以在运用现代管理技术与方法的实习场所。
4.指导方法
实习期间，指导教师指导学生每天做好的实习记录。指导学生认真做好有关资料的整理、工作。学生应该积极主动地参与实习单位安排的工作，运用所学知识指导实习活动。
学生实习期间违反纪律或犯有其他错误，指导教师应及时给予批评教育。情节严重者可令其停止实习，送返学校。
毕业实习结束后，指导教师指导学生撰写实习报告，指导学生实事求是地认真总结实习的基本情况和重要内容，认真分析存在的问题和取得的收获。
实习报告应该内容充实，资料准确、具体，条理层次清楚，分析正确，语言通顺，书写认真。实习报告一般不少于5000字。
认真做好学生的实习考核工作，及时批阅实习报告，给出成绩，并记入实习总成绩。
实习结束后，指导教师要做好实习总结工作。并征求实习单位及学生对改进实习的意见，提出实习工作建议和综合改进措施。要认真做好有关资料的整理、归档工作。 5.成绩评定
由所在实习单位对学生在实习期间的表现做出鉴定，并加盖实习单位公章。毕业实习成绩应综合体现学生在整个实习过程中的表现和所取得的成效，具体由出勤率、实习态度、业务能力和任务完成情况等考核项目构成。毕业实习成绩的评定应参考实习单位的成绩鉴定意见、学生上交的实习笔记、实习报告和指导教师平时的检查情况等综合评定。实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定。
（1）优秀标准：全部完成实习大纲的要求；实习报告有丰富的实际材料，并对实习内容进行全面、系统的总结；能运用学过的理论对某些问题加以深入地分析；考核时能圆满回答问题；无违纪现象者。
（2）及格标准：达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告有主要的实习材料，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能基本回答主要问题，但有某些错误。
（3）良好、中等级别参照优秀和及格标准评定。 （4）凡有以下情况之一者，实习成绩不及格： 未达到实习大纲规定的基本要求者； 抄袭实习成果者； 考核成绩不及格者；
实习中缺课达三分之一以上或者无故旷课三天以上者；
实习中严重违反实习纪律，造成严重安全责任事故、其它严重事故或造成恶劣影响者。
毕业实习结束一周后，信息管理与信息系统专业毕业实习工作小组将考评过的实习报告和实习鉴定表收齐交到信息管理与信息系统系。
