中秋主题班会——《我们的节日.中秋》
一、猜灯谜，激趣导入：
二、主持人上场
甲：尊敬的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好！
甲：今天，花好月圆，我们师生欢聚一堂。
乙：今天，中秋佳节，我们一起欢度时光。
丙：今天，我们在嘹亮歌声中把希望起航。
丁：今天，我们在欢声笑语中让理想飞翔。
合：在此，我们祝大家中秋节快乐！
甲：中秋佳节，温馨校园浓浓情。
乙：中秋佳节，我们同唱相亲相爱的一家人。
丙：中秋节是每年的哪一天？指名说。（农历八月十五日）
丁：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
——(李白的《静夜思》)（分男女生背、齐背这首诗）
甲：在中秋佳节，伟大词人苏轼也特别思念与他相别已有六年的弟弟而写的词《水调歌头》 乙：这首词上片写的是对人生的执着(即使他在为官中有坎坷)，下片写的是他是怎样看待对弟弟的思念，人有悲欢离合，同月有阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，无需太过伤感，但可以从共同赏月中相互慰籍。
丙：这首词教育我们要热爱生活，对生活情怀豁达。人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。
丁：下面我们一起来欣赏这首词。
甲：关于中秋节，在民间流传着许多动人的传说。流传最广的要算嫦娥奔月，下面我们一起来看看。
乙：你还知道哪些关于中秋节的传说呢？抽同学说说。（吴刚伐桂的故事）
丙：月圆中秋，一说到月亮，我想到了一首童谣，我们一起来读读吧！（出示《赏月》，自由读；男女分工拍手读；齐读）
三、说风俗，增长见识：
丁：月到中秋分外圆，各地的人们都会用自己的方式来庆祝，那么你知道哪些习俗呢？抽同学说
预设：
1、吃月饼。
甲：每当中秋节快到的时候，你知道人们为什么要在中秋节吃月饼吗？
（古人相信，祈求月神的保佑，可以使全家团圆吉祥，因此中秋节要吃月饼。圆月和月饼象征着团圆。）
乙：月饼种类繁多，香甜可口，你最喜欢吃什么口味呢？指生说；（课件出示月饼）看图片。 丙：其实，我们中秋节不仅吃月饼，还吃文旦呢！文旦也是圆圆的，中秋节前后正是文旦的成熟期，它甘甜可口，还飘着清香，深受人们的喜爱。
丁：全家人聚在一起赏月、猜灯谜、玩兔灯、舞火龙等。香港地区的人们在中秋节的夜晚在街上舞火龙；江浙一带的人们在夜幕降临的时候点起红红的灯笼，挂在房檐下，叫做燃灯等。）（随机点击课件补充介绍：玩兔灯、猜灯谜、舞火龙、逛灯会、赏月。）
四、表心愿，情真意切：
甲：我们的祖国是一个大家庭，在这个大家庭里有祖国妈妈的许多孩子，解放前，有好多地方被侵略、分裂出去了。新中国成立后，中华儿女团结一心，奋发图强。现在，香港回归了，澳门也回到了祖国的怀抱。但是，在我们中国的地图上，还有一个地方没回来。（看课件地图，指台湾。）——宝岛台湾。
乙：每到中秋，我们就会更加怀念台湾的同胞，台湾同胞也会加倍思念大陆亲人，你想对台湾的小朋友说些什么吗？（指生说）
丙：如果台湾回归祖国，那我们就真正像月饼一样团团圆圆了。我们一起真诚地祝愿祖国更加繁荣昌盛！
丁：现在我们来了解一下，有哪些同学的家长在外地工作，不能赶回来过节的呢？你想对他说什么呢？
甲：接下来，我们就要分享象征着团圆的月饼了。我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作。
乙：我们在吃之前，要先来明白一个道理，我们这个班级是一个大家庭，在这个大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢?你想给谁吃?(生：我想送给我的好朋友。/我想送给老师……)
丙：快乐可以分享，祝福可以传递。我们也把祝福送给身边的人吧。记住在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话，并做一个令人感到亲热的动作。
丁：现在我们可以拿上月饼，走出位子去向这个教室里的每一个人，送去你真诚的祝福。（全班活动，教师同时打开课件动画《爷爷为我打月饼》。）
大家分吃月饼。
甲：今天我们吃了月饼，送了祝福，每个人都感到其乐融融，可惜我们的中秋节快要过完了，最后，让我们来许下一个中秋节的心愿吧！（全班闭上眼睛许愿。）
乙：现在我宣布5.3班《我们的节日.中秋》主题班会到此结束。
