2014年幼儿园假期教师培训计划
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一、指导思想：
为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是 青年教师实施素质教育的能力水平，我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教
育教学专长
二、培养目标和任务：
结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。
三、培养对象：
全园幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为教师成长创造良好的条件，促使教师更上一个台阶。
四、具体工作措施：
（一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。
组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗
位的思想观念。
（二）通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。
教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重
点。
在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动教师队伍业务素质的整体提高。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水平不断提高。
（三）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面
着重指导。
（四）做好其他人员的岗位培训工作。
培训内容：2014年2月21日
上午：3-6岁幼儿发展与指导纲要
幼儿园指导纲要实行： 教育原则 教育内容与要求 下午：教育的组织与实施
《一》幼儿园环境的创设 《二》一日活动中的教育 《三》幼儿园与家庭社会的合作
2014年2月22日
上午：关于加快学前教育改革与发展意见
幼儿园保育工作如何进行 幼儿保教工作如何让开展
下午： 幼儿园家长工作如何让开展 幼儿园保教并重
2014年2月23日
上午：幼儿园保教管理指导意见
课程管理
教育活动的管理、安全管理
下午：教师的专业发展 规范管理与督导检查 教师教学心得交流。
