(经验总结)
考试方法小结
邵明记
团结中学
2008年10月5日
随着教学进度的推进和期末的临近，不久将进入紧张的期末考试，考试虽说是学生的对知识的掌握程度的考察和学习过程的评价，重点在于对知识与技能的评价，但是，学生的心理状态和考试的策略技巧也成为决定学生得分优劣的关健因素，下面说一说考试中技巧问题。
一、摒弃“杂”念，排除紧张情绪
同学们在考场上应该摒弃“杂念”，使大脑处于清醒的“空白状态”，很多同学都明白这个道理，但考试时却无法做到控制自己的平静情绪，那么你不妨与同学或者老师谈论些轻松的与考试无关的话题，尽量使心情放松，考试时，应使注意力高度集中，确保思维的灵活和敏捷。
二、答题的技巧
1、审题要慢，答题要快
有些考生只知求快，题意未解，便匆忙动笔，结果误入歧途，所以审题一定要慢，形成完整的合理的解题策略，才有答题的“快”的结果。避免马虎现象的发生的最好方法是看清楚题意和要求，做到字斟句酌的审题习惯。
2、运算要准，胆子要大
有些考生由于惧怕时间不够用的关系，遇到题目，凭感觉怱忙地选定一种方法就动手做，这不是良好应试心态的表现，这时除了每一步运算务求准确无误外，还要求把每一步骤的要点写清写全了。因为，数学及理科的运算题是按步骤给分。实际上良好的应试技巧应该在答题先在头脑中大胆地构思一下解题的思路，免得一旦发现自己走进解题的死胡同就慌了思路，草率答题的结果可想而知的。
3、先易后难，合理用时
期末阶段性的数学试卷命题都有规定的难度比例，基本上按照7：2：1的易中难的比例来命题，所以，这就需要学生具有科学合理的应试技巧和策略，要先易后难，合理使用有限的时间。例如，选择题的十道题中后两道基本上是有一定难度的，建议学习成绩一般的同学就不要在它上面投入太多的时间。同理，填空题的后两道题也是如此对待，首先保证把简单题做完，有时间再做难题。
4、书写规范，既对又全
试卷必须书写规范，一般地来说，填空题只看最后的简捷的结果，不需要解题的过程，否则是不得分的；选择题要分清是多选还是单选。因为书写不规范使评卷人看不清，导致很多同学自我感觉良好却得了低分。因此做解答题时切忌只
求结论，不顾过程，要力争既对又全，把该得的分都得到手。
三、思维策略的技巧
1、先常规，再技巧
大多数试题都是考察你常规性的知识，侧重于基础知识和基本能力的考察和运用，所以解题时应先常规、最熟悉的思路去思考，在常规思维受阻时，再去考虑有没有特殊技巧。一般数学题中涉及的知识点不超过三个，否则便成为难题了。既使是难题一般地解题思路也应从基本的知识点出发去思考，特别是一些数量关系比较复杂的数学题，可以采取列表、画图、添加辅助线等技巧和策略。
2、先结果，再探索
数学题大多数都是从正面思考，如果出现了思维障碍，我们不妨使用逆向思维探求解决问题的突破点，特别是几何题常用的反证法、分化法、假设与猜想等探究性思维是常用的可取之法。
3、先联想，再建构
数学问题的生活化是近年中学数学试卷命题的一大特色，有些题目，往往与实际生活紧密相关。如，销售中的打折优惠方案，统计与概率类的问题，用方程不等式来解决生活中几何问题，旋转平移与轴对称在生活中应用等等，遇到这样的问题，应该先联想到实际问题的具体背景，从课本中例题、习题解决思路和方法入手，建立起从实际问题到理论知识之间建构思路。
四、复查技巧
每个具有良好应试素质的同学都应具备良好的复查技巧，这就象画龙点睛一样，是你取得高分的重要环节，做完试题，如果还有时间，应认真复查，一查姓名、考号、年班是否定全；二查有无未做或遗漏的题目；三查有无写抄录错误；四查异法验算结果是否相同。
