对当前中小学生的预防毒品教育的对策和建议
针对学校教育的特点，对于中小学生的预防毒品教育除了要建立学校禁毒教育的专门领导机构。定期或不定期召开会议，开展禁毒教育、法制教育研讨活动，进行阶段性总结，设计禁毒教育的工作方案，指导校、班开展禁毒教育工作。对于班级，要建立以班主任为核心的班级整体负责制，强化目标管理。还应该做到：
1、学校的禁毒宣传融入与校园文化建设
校园文化是一个学校的灵魂，是全体师生的行为规范和共同的价值准则，是学校共有的信仰、期望、价值观。学校预防毒品教育要与校园文化、校风校纪相结合。在建立校园文化的同时，注重创建有积极意义的预防毒品的活动、措施，开展丰富多彩的文体、文艺活动，让学生在活动中陶冶情操，使学生充沛的精力得以发挥。诸如：开展禁毒宣传教育“八个一”系列活动，即：上一堂禁毒法律法规课、读一本毒品知识教育的书、举办一次禁毒图片展、开一次禁毒知识主题班会、组织一次“珍爱生命，远离毒品”的征文活动、开展一次“禁毒小调查”活动、出版一期手抄报、开展“小手拉大手，不让毒品进我家”致家长一封信活动。再如，举办禁毒宣传周活动；将禁毒教育与学生的日常行为规范教育相结合进行量化考核等等。
2、学校的禁毒教育与社区沟通相结合
青少年吸毒与家庭环境关系的调查表明，导致青少年吸食毒品的原因：因父母离异，家庭残缺，得不到家庭温暖而导致吸毒的；受家庭吸毒成员影响而吸毒的；因家庭溺爱，娇生惯养而走向吸毒的。除家庭成员的吸毒行为成为青少年吸毒的原因外，父母离异或长期外出，孩子得不到正常教育；父母过分溺爱孩子，无条件满足孩子的物质要求，使孩子有充分物质条件去寻求毒品刺激等，都可能是导致青少年吸毒成瘾的原因。因此学校及时了解学生的家庭状况，与社区的沟通显得尤其重要。
3、学校的禁毒教育延伸到家庭中去
家庭是社会的基本单元。良好的家庭环境可以促进保障青少年身心健康成长，不良的家庭环境则往往成为青少年违法犯罪的重要原因。事实表明，许多青少年吸毒成瘾即是父母或其他家庭成员言传身教的结果。因此，学校预防毒品教育要使家庭和学校、社区紧密结合，针对社会危险群体，及时与家庭、社区沟通，共同确定教育宣传的特殊对象与群体。学校采取举办家长学校、开家长会、组织小型活动等形式，对家长传授有关禁毒知识，澄清他们头脑中的错误观念，告诉他们如何及早识别子女涉毒、滥用药物的蛛丝马迹，如何处理、约束子女的不良行为。
4、学校的禁毒教育要引进警校共建机制
学校的预防毒品教育，需要社会的支持，制度与纪律是教育效果的保证。从社会角度审视学校教育，有时对一些社会问题的处理显得软弱。这需要公检法部门的大力支持，双管齐下。我们在校警共建时，从三个方面着手：请公检法部门的领导担任学校的法制副校长，对学校的工作提出建议；聘任民警担任法制辅导员，建立及时的信息沟通和联系，把学校周边的社会情况进行交流，做到校园内外综合整治；与司法局宣传科联系，结合学校教育功能，开设德育校本课程，举办禁毒的宣传工作的讲座、报告，把预防教育纳入课堂教学。
