开卷有益
在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多
读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和
写都有很大的帮助。我们的知识就像水库，大量的阅读使我们的水
库能够保持储存大量的知识，而我们在补充知识的同时，知识也在
不停的往外泄漏。这时，如果我们停止读书，或者读的书少了，水
库的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读，才能使自己
的知识见见丰富，而不会大量流失。大量的知识可以给你的作文提
供足够的素材，不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复
罗嗦的话。开卷有益的由来是宋太祖说过；\"只要是读书~总会
有好处的\".自此,开卷有益便成为一个成语.大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于\"总\"字..
这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论
证的是读书是有益处而不是读书无害首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是；所谓
的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到
使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几
种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否
认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处；
第一 只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但
是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入
其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,
构思描写,语言用词等都平平无奇,甚至连一般\"流水帐\"似的作文都
不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏
书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无
益吗第二 不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还
是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处第三 我国古
代的老子就有一种观点；事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就
一定有它的益处第四 也许你想说；\"假设有种坏书,内容不堪入
目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......\"直到没有优点可寻.
但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然
不会去看,那么连\"开卷\"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有害?第五 尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那
这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属
于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好
吗?因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及
\"开卷有益\"是一定成立的.
至于\"开卷未必有益\",是个中性词,它的一半(有益)是对的,但另一半
—开卷无益就存在问题了；无益,并不是有害.就象一辆车在路上行驶,
它没有象飞机一样飞上蓝天,难道就能说它在钻地吗?假使论点是\"开
卷有害\",那么根据刚刚的一些论点,自然也是可以成立的,但是要说\"
无益\"~那就是错误的了.所以说,在这个问题上,反方的论点就只对了
一半.(而且这一半还是正方的论点).开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。如果是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书，心术不正的人看了，就会学着做案的手法，而素质极好的人看了，就会学着破案的思维。
开卷有没有益，我想让事实说话。古今中外，哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷？正是因为开卷读书，他们成名成家，成就非凡。孔子读书破万卷，编写修订了《诗》、《书》和《论语》；司马迁读书破万卷，写成了《史记》彪炳千秋；李白读书破万卷，斗酒诗百篇；鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨匠„„高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书增长知识，使人聪慧，已经成为铁的事实。这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。如果我们不读书，哪来的知识？更何况，关于读书有益的名言数不胜数。大家说一说，这么多的名人、伟人总结出来的经验，难道不能充分说明“开卷有益”吗？
我认为开卷有益，书既能丰富我们的课外知识，又提高了我们的阅读能力和写作水平，难道这不好吗？反方辩友，刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响，难道我们周围的好书还不够多吗？我们看书一般都是在家想好看哪一本书，再到书店去找那本书看，就算
看到了鬼故事，那对我们还是有益的。记得在我小的时候，好奇心很强，一次，我到书店去看书，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起来，看了一段，觉得很害怕，我就不看了。书，你不看怎能知道它好不好看，正是因为我看了，我才知道哪些书是好书，哪些是对我们学习有帮助的书，那些对我们不利的书，以后我才不去看它，而且好书还能充实我们的课外知识，了解更多的信息来充实我们的大脑，所以，我认为开卷有益。”正方辩友QXY同学这时也站了起来说：“我也认为开卷有益，好书能给予我们很大的帮助，反方辩友，你说漫画书会影响我们的学习，难道小学生就不能在闲暇之余看一些自己喜欢的书吗？难道漫画书就对我们有害吗？我觉得有的漫画书反而会开发我们的智力，拓展我们的思维和想象力，一味地捧着课本上的知识读，只会使我们的知识贫乏。
主持人：双方的辩论十分精彩，充分表明了己方的观点，让在场的听众受益匪浅。双方从不同的角度，阐述了读书的意义、作用、方法和途径。我个人认为：双方摆事实，讲道理，让我们明白了“为什么要读书”和“应该怎样读书？”这两大问题。辩论让我们知道了同学们应该从小就“多读书，读好书”，让健康思想的灿烂阳光照亮我们美好的童心，让丰富多彩的知识甘泉浇灌我们干涸的心田，在正确地选择适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下，多读好书，使开卷真正达到有益的目的。辩论会到此结束，再次感谢双方辩手的精彩发言，同时感谢各位同学的积极参与，下次辩论会再见！（鼓掌）
