记叙文阅读技巧-——胡凌峰
一.各种表达方式。
（1）记叙。弄清记叙的要素和线索是阅读记叙文的基本要求，同时，还要分清记叙的顺序与人称。
（2）描写。描写是记叙文中常用的一种表达方式，用来表现人物、交代背景、渲染气氛、抒发感情、突出中心；说明文中的描写是为了把事物说得更准确、更易懂、更形象。
（3）说明。理清说明顺序，抓住特征，分清说明方法。
（4）议论。分清议论的要素和议论的方式，分析记叙文中议论的作用。
（5）抒情。抒情有直接抒情和间接抒情。要正确理解作者的情，就必须因人因事因物，从对人、事、物的叙述和描写中感受作者的情感。
二.线索及作用
文章线索的安排通常有以下几种形式：
1、以主题为线索。
2、以人物为线索。
3、以事物为线索。
4、以中心事件为线索。
5、以“情”为线索。 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
三.记叙顺序及作用
1、顺叙（按事情发展先后顺序）
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
2、倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
3、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
四、怎样分析记叙文的写作特色？
1、分析文章的表达方式。以记叙为主，综合运用描写，抒情，议论等表达方式。
2、分析文章的顺序与结构。记叙文常用的顺序有顺叙、倒叙和插叙。
3、分析文章的表现手法。记叙文常用的表现手法有对比烘托法、欲扬先抑法、象征手法、借物喻人、情景交融等。
4、分析文章的语言特色。记叙文在语言的运用上有两种类型，一是朴实无华，二是优美生动。分析时应把握不同类型的语言特色，还要结合作者的感情和态度。
可从下列语句中选择：
朴实无华、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。
五、某句话在文章中的作用是什么？
结构方面：总领全文、总结上文、为下文作铺垫、引起下文、承上启下、线索、照应前文。
垫
节发展作铺垫
内容方面：点明中心、深化主题。（需结合具体内容来讲） 第一段的作用: 环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情
六、常用的表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。
七、怎样体会作者的态度、观点和感情？ 可以从以下几方面分析：
1、分析文章的题目
2、分析文章的开头
3、分析文章的结尾
4、分析文章的抒情
议论段落
5、分析写作背景和写作意图
概括记叙文的中心有一些常用的格式：
本文记叙了（描写了）??的故事（事迹、经过、事件、景物），表现（反映、歌颂、批判、揭露）了??的思想（性格、精神、实质），抒发作者??的感情。
八、写作手法及作用？
（1）拟人手法
赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2）比喻手法
形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（3）夸张手法
突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）象征手法
把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了??的情感，增强了文章的表现力。
（5）对比手法
通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题（具体）。
（6）衬托（侧面烘托）手法
以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
（7）讽刺手法
运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
（8）欲扬先抑
先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
（9）前后照应（首尾呼应）
使情节完整、结构严谨、中心突出。
九、修辞方法及作用
（1）比喻:运用了??的修辞,生动形象地写出了??表现了??思想感情
（2）拟人：运用了??的修辞,生动形象地赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化,表现了??思想感情
（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）排比:增强语势,条理清晰，节奏鲜明，生动形象地写出了??
（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补
充。
（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
（7）设问：引人注意与思考，引出下文,承上启下。
（8）反问：态度鲜明，加强语气，给人以不可辩驳的力量.
(9) 引用:增强语言说服力
注：必须结合相关语句分析。
十、小说的三要素？
1、完整的故事情节、生动的人物形象、人物活动的具体环境
2、情节可分为：（序幕）开端、发展、高潮、结局 (尾声)
3、分类：长篇、中篇、短篇、小小说（微型小说）
4、环境描写的作用有：（1）交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景。（2）渲染气氛（3）烘托人物心理或烘托人物形象（4）推动故事情节的发展（为下文作铺垫）
5、描写的种类: 正面描写、侧面描写、环境描写、场面描写、细节描写、人物描写（外貌描写，语言描写，动作描写，神态描写，心理描写）
6、续写小说结尾：按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，
十
一、表现手法（写作方法）
借景抒情、托物言志、动静结合的手法、寓情于景、情景交融、以小见大、铺垫、烘托、衬托、对比、象征、人称，虚实结合、欲扬先抑（欲抑先扬）、卒章显志、联想、想象、正面描写、侧面描写、直接抒情、间接抒情、照应、巧设悬念、夸张、比喻、拟人、叙述、描写、抒情、讽刺等等。
十
二、散文的一般知识
1 如何概括抒情散文的中心？主要内容+思想感情
（1）借景抒情的散文：运用“描写了??抒发了??”格式,例朱自清的《春》
（2）借物喻人的散文：运用“描写了??赞美了??”格式
（3）托物言志的散文：运用“描写了??启示了??”格式
2、艺术表现手法：借景抒情、托物言志、动静结合的手法、寓情于景、情景交融
3、散文经常运用：想象（无中生有）、联想（由此及彼，由一事物想到另一事物）、象征（托义于物）、衬托（以他体陪衬本体的方法）、对比。
另附：
记叙文阅读指导
以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包括一般的记叙性文章。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、串、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。在本章指导大家阅读分析的是包括文学作品在内的广义的记叙文。怎样阅读分析记叙文?
第一，了解记叙文的六“要素”，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，有些记叙文还要注意对环境的分析。分析清楚每个要素的作用，有
助于从整体上把握文章的内容。
第二，分析掌握贯穿全文的线索。记叙文的线索主要有以下几种类型：以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。
第三，弄清文章的记叙顺序。常见记叙顺序有三类：一是按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、叙等；二是按空间顺序安排内容；三是按材料不同而分门别类叙述内容。分析记叙的顺序，可准确地把握文章的条理、层次，体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。
第四，分析描写的作用。阅读记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文
章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。
第五，注意分析记叙文中的议论和抒情文字。议论和抒情均有直接与间接之分，它们都是记叙文中的关键部分，分析它们的作用对把握全文的中心大有助益。
第六，注意分析生动、有力的词语，品味记叙文的语言，特别要注意分析各种修辞手法的表达作用。
在各地中考中，记叙文阅读能力的考查重点主要是：
1．能整体感知文章内容，分清记叙文的要素、人称、顺序。
2．划分文章段落、层次，概括段意、层意，明确详写、略写与中心的关系，
归纳中心意思。
3．找出重点段落、关键语句、中心
句，理解其在文中的作用，理解一些语
句的深层合义，理解词语在上下文中的
合义。
4．区别认识叙述、描写、说明、议
论、抒情几种不同的表达方式，理解其
在文中的表达作用。
5．阅读小说，能把握人物的性格，
分析描写人物的方众了解故事情节，理
解环境描写的作用。
6．熟读基本课文，背诵教材中规定
的篇或段，能正确默写。
◎【考点透视】
记叙文就是写人记事的文章。这类
文体是现代文阅读的重点考查对象，它
以记叙、描写、议论和抒情为表达方式，
以写人叙事、写景状物为主要内容，中
心思想也往往通过叙事来表达。记叙文
阅读的主要考点有：记叙的要素、顺序、
线索、人称,记叙的中心和材料，记叙中
的议论和抒情等。其主要题型有：①注
音填字与释词；②根据句意写词语与根
据内容找中心句段；③划分段落层次、
概括文意或文章的要点；④阐释文题的
含义或拟写文题；⑤分析记叙的要素、
记叙的顺序与记叙的详略；⑥品析重点
词、句、段或根据语境理解关键性词句
的含义与表达作用；⑦精彩句段的仿写
或补写；⑧简析文章的写作特色、体味
作者的思想感情；⑨评析人物性格与提
炼文章主旨；⑩领悟文章的现实意义以
及给人的启示等。
◎【技法指津】
阅读记叙文和解答相关测试题可采
用如下技法。
首先，认真阅读文本。在整体通读
的基础上，注意理清作者的思路，理解
文本的主要内容和中心思想。你不妨从
记叙的要素入手，分析了解中心事件的
起因、经过、结果。这样，作者的行文
思路就逐渐清晰了，表达的主要内容也
就明确了。
其次，弄清记叙的顺序，感悟文章
语言所表达的思想感情。记叙的顺序主
要有顺叙、倒叙和插叙。有些文章采用
倒叙的方式来造成悬念，吸引读者；有
些文章在顺叙的过程中插入一些相关的
事件和情节，来补充交代一些背景材料
和与文章主题有关的信息。
再次，弄清文本的表达方式，并抓
住关键性的词句，体味和推敲这些词句
在语言环境中的意义和作用，理解其描
述之事、比喻之理、含蓄之情。一篇优
秀的记叙文，离不开运用富于表现力的
语言来叙述和描写作品中感人的情境和
形象。因此，我们阅读记叙文，要结合
特定的语言环境，深刻领悟和品味一些
重点词句的含义，从而准确地把握文本
的意旨。
最后，在整体阅读全文、了解记叙
要素、理清线索脉络、弄清记叙顺序、
理解内容主旨、明确表达方式、品味关
键词句、赏析情景和形象的基础上，还
要揣摩、体会作者的态度和观点。有的
文章，作者的态度、观点很鲜明，甚至
用奔放、激昂的语言直率地挑明；也有
一些作品，作者的态度和观点隐含在故
事的过程或细节描述或形象刻画之中，
需要我们细加揣摩和体会。
阅读记叙文，如果采用上述技法，
并明确考点和应试方略，一般就能比较
轻松地解答各种类型的检测题了。当然，
阅读的方式是多种多样的，如整体通读
时，可采用浏览略读法，了解文本大意
即可；解答相关测试题时，可有针对性
地采用跳跃精读法和重点句段品读法；
解答词句品析或文本感悟类的主观性表
述题时，还可采用前后回读法，以便准
确把握重点词句的语境义和文本的中心
意旨。
一些答题要点：
1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思
2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题
3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了??的修辞,生动形象地写出了??
4.
5.
6.
7.
8.
1.铺垫
2.情节发展作铺垫
9.
运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了?? 反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下 设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下 题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索 记叙文第一段的作用: 环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文中间句段的作用:承上启下的过度作用
10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题
11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙
12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的
限制
13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件
14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句
15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等)
