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园林处团支部工作总结(定稿)

发布时间:2020-03-03 03:42:05 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

园林处2011年团支部

工作总结

2011年度我处团支部在党支部的领导和局团委的正确指导下,高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,以“实现跨越发展,构建和谐麒麟,青年勇作贡献”为主旋律,以党的基本理论为指导,深入学习贯彻党的十七届五中全会、团中央十六届四中全会精神,不断强化“以人为本、服务人民、奉献社会”及“洒我汗水,美我家园”的行业理念,以巩固共青团员意识主题教育成果为牵引,认真落实局团委工作要点,广泛开展“主题鲜明、形式新颖、面向团员、重在实效”的适合青年特点的活动,重点抓好“文明服务岗”、“青年文明号”等形象工程,积极开展“青年突击队”活动,努力促进共青团工作的科学化、制度化和规范化,为我处行业文明建设增光添彩,我处团支部今年主要做了以下几个方面的工作:

一、抓政治学习

一是采取灵活的学习方法,提高学习效能。为了使学习收到实效,我们改变了过去死板的学习方法,主要采取了集中学与个人学、通读文件与专题研讨相结合的方式,通过座谈会、写心得等方法,提高了学习效能。号召团员青年向杨善洲同志学习,树立正确的人生观、价值观。为进一步加强和改进团的建设,做好新时期团的基层组织工作和思想政治工作起到积极的作用,不但提高了学习的积极性,而且增强学习的有效性,把学习教育真正落到了实处,收到了良好的效果;二是经常找青年同志谈心,了解他们的想法,征求他们的意见,支持他们的工作,敢让他们挑重担,今年安排了6个青年同志到一线担任片区小组长,负责各片区的日常监督管理工作,使他们在实践工作中能得到锻炼。

二、开展精神文明创建活动

注重团员管理与发展,我处团支部积极发动支部团员加入中国共产党,通过党章学习小组的形式,对团员进行入党教育,并且取得很好的成效。团支部按“推优”程序召开团会,不走过场,确保推荐对象的质量。搞好文明创建,积极培养“青年岗位能手”,开展以绿化维护技能为主的“创新、创效”等活动,树立园林处的行业形象。开展多种形式的“青年志愿者”活动,增强团员青年服务于社会,服务于人民的责任感。

三、培养青年团员过硬的文化素质和身体素质

在团的工作中,团员青年队伍整体建设尤为重要。为了提高队伍整体凝聚力,团支部想出两个好办法;一是开展了“青年读书活动”,深入调查青年所喜爱的书籍,动员青年多读书、读好书,并积极为青年提供各种书籍。举办业务技能知识竞赛。同时,不断结合时代特点,在广大团员青年中广泛开展正反两个方面典型教育,增强他们分辨是非和抵御各种腐朽思想侵蚀的能力。组织团员青年到革命教育基地,接受革命传统教育和现实教育,增强广大团员青年立足本职,无私奉献的敬业意识,激发了团员青年爱企业的热情,调动了团员青年职工积极性,增强团员青年队伍的整体凝聚力和吸引力。

四、继续深入持久地开展好增强共青团主题意识教育活动 我处团支部要以保持共产党员先进性教育为契机,把深入学习贯彻“三个代表”、“八荣八耻”重要思想、科学发展观和强化团员意识教育活动结合起来,根据青年职工的特点,采取不同的学习教育方式,深入持久地开展团员主题意识教育活动。团员主题意识教育活动要以“三个代表”重要思想、科学发展观为主要内容,并落实到团员发展、组织生活等各项工作中去,积极营造培育团员意识的浓厚氛围,进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。一是要端正工作态度,克服畏难情绪和消除“走过场”的消极思想,力戒无工而返,要做到即重过程,但更重结果,以最终的工作成效来衡量工作成败,避免形式主义和表面文章。二是要抓住工作关键。充分调动广大团员参与教育活动的积极性,既教育团员,又服务团员,既加强管理,又注意引导,最大程度地动员和吸引广大团员主动参加教育活动。三是要突出工作重点。认真抓好学习教育这个基础环节,坚持对广大团员进行正面教育和理论培训,通过对广大团员进行团的基本理论教育、社会主义民主和法制教育,帮助团员提高理论修养,坚定理想信念,增强团员意识。四是要创新工作载体。精心设计符合团员青年特点和反映团员青年强烈愿望的活动载体。围绕新时期共青团员的时代特征、素质能力、作用发挥专题开展讨论,确保每一位团员至少上一次团课、学一遍团章、读一本好书、写一篇心得,参加一次主题活动,过一次民主生活会。

总之,我处团支部通过加强培养团员青年思想政治素质,业务素质和文化素质、身体素质几个方面,使我站团支部的吸引力、凝聚力、影响力和战斗力得到了进一步提高。同时我们也清醒地认识到,在今后的改革发展进程中,我们还将面临更多更新的挑战,团支部的服务能力、创新能力还有待进一步提高。今后我们将继续坚持贯彻落实“三个代表”重要思想,学习党的十七精神为总旨,扎实深入地开展创建活动,勤于学习、善于创造,勇于奉献,为开创我处共青团工作的崭新局面努力奋斗。

二O一一年十月十九日

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