乡村少年宫 科技兴趣小组活动计划
2016学年~2017学年上学期
一、活动目的
通过组织学生参加课外科技兴趣小组活动，不仅可以使学生娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发学生对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神，使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。特制订2016-2017学年上学期科技兴趣小组活动计划：
二、活动日期及地点 每周 校科学实验室
三、活动内容
1.观看科教片，学习科普知识
组织学生学习科技知识和观看科教片。观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。指导科技幻想手抄报等。 2．科学知识竞赛
通过抢答、必答等形式，了解学生对基础知识的掌握情况，不仅锻炼学生收集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，同时丰富了学生的科学知识。掌握一定的科学理论知识的学生可以获得不同层次的表彰。 3.科学幻想手抄报
根据所学知识，利用科技类报刊杂志或网络等资料，自由发挥想象力，规定时间每人制作一幅手抄报。既巩固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力。 4.科学实验
选取几个学生感兴趣的实验，学生自行分组，自行挑选兴趣的实验。教师准备好实验材料，对学生进行辅导，指导每组学生动手做实验，亲历实验过程，探究最佳实验方法。对自己的验进行练习解说。 5.科技小制作
根据学生所学习的理论知识, 学生自行分组，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,于课前将制作的作品交给老师，并做好相关登记，告知学生提前准备作品的解说词，对自己的作品进行展览、解说。 6.成果展示
通过调查研究得到的初步制作成果在实验室内充分交流，并认真听取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。
四、活动安排 第一周： 观看科教片 学习科普知识 第二周： 科学知识讲座 收集、整理资料与分享。 第三周： 科技知识竞赛 活动总结与反思 第四周： 科学幻想手抄报 活动成果展示与反思 第五周：
科学实验--可爱的浮水印 活动反思 第六周： 科技小制作— 成果展示与总结 第七周：
科学实验—铅笔尖刺穿装水塑料袋 活动反思 第八周： 科技小制作 成果展示 第九周：
科学实验—听话的小木棒 活动反思 第十周： 科技小制作 成果展示与总结 第十一周： 整理科学成果
五、评价
1.每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。 2.举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。
