2011—2012学年度（第一学期）小三班保育工作计
划
八月的小雨认真，洗刷着墨绿的树叶；八月的小雨活泼，敲打着行人的雨伞；八月的我们幸福，期待着与新面孔的相会。穿梭在清凉的八月雨季，我们迎来了又一个新学期的开始，用十足的精力继续书写着甜蜜的幼教生活，当然，说起幼儿园便会想到“保教结合”因为这是幼教工作中最基本也是最重要的因素，可见保育工作是幼儿教育重要的组成部分。其目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。对幼儿的健康成长以及日后发展有不可低估的影响。
针对现状由于我们的孩子是刚刚入园，因此对于老师及同伴的陌生和另一种生活环境的不熟悉是他们的主要特点，然而如何逐渐消除他们的陌生感，如何培养他们的初步行为意识，就成为了我保育工作不可忽略的重点。以下是我的本学期工作计划：
一、重点目标
（一）幼儿常规方面：
1．使幼儿愿意上幼儿园，愿意亲近老师或同伴。
2．使幼儿能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。
3．使幼儿能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。
4．教幼儿知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。
5．培养幼儿在集体生活中能遵守简单的规则。
6．培养幼儿认识自己常用物品及标记。
7．会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。
8．帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。幼儿午睡时作到不离岗，及时为幼儿盖被子等。
9．鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。
10．培养幼儿的自理能力，教幼儿学会穿脱衣服、鞋袜等。
11．引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自到大人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。要将小手洗干净，不吃不干净的东西，养成讲卫生的好习惯。
（二）班级工作方面
1.正确处理幼儿分离焦虑现象。
2.按时上缴各项计划心得等资料。
3.全面实施各项保育工作，并做到周到、详细。
4.保持班级内外各项卫生清洁，做到及时清理，及时消毒。
5.做好安全工作的早发现与早治理。
二、相应措施
1．施行每日来园的“第一杯水”制度。每日来到幼儿园要求幼儿先喝一杯淡盐水，因为早上空腹喝一杯淡盐水,清洗肠胃通大便，保护口腔、防细菌、防感冒。中医认为，盐有清热、凉
血、解毒的作用。因此加强我们的“第一杯水”制度不仅有益幼儿消化更是预防传染病的有效方法。 2．做好每日的卫生消毒工作和幼儿卫生的培养。
(1)早上来园首先要开窗通风，然后对教室里的物品、玩教具以及卧室的床、柜，走廊的墙壁，厕所的门等幼儿所接触的到地方进行消毒（用稀释的消毒片水擦拭）.
(2)晨操回来后坚持让幼儿入厕洗手后方可进教室并进食早餐，并且餐后要洗嘴；每节课后组织幼儿喝水入厕培养其良好的生活常规；间操时间要对教室及卧室进行20分钟左右的紫外线消毒工作；午睡前必须上厕所，充分保证午睡的质量增强体质，为更好的预防各种疾病打下坚实的基础；每餐后彻底清洗餐具同时进行20分钟左右的臭氧消毒工作，彻底阻挡细菌的侵入，保证幼儿的饮食安全。平时，对于幼儿使用的小毛巾每周清洗更换一次。卫生间每周用84消毒液刷洗两次，幼儿被褥每月晾晒一次。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。
（3）要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，督促幼儿将碗内食物吃完，教育幼儿不挑食、不浪费，保持桌面、地面干净，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。培养幼儿养成饭后漱口的良好卫生习惯。
（4）有良好睡眠及穿脱能力。午睡时要教育孩子有序的穿脱衣服，鞋袜，将衣服、鞋子放整齐。养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿势。能安静就寝，学习独立睡眠。
3．重视安全，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报。做为幼儿园的一员，要把自己当成主人翁，在工作中要细心、留心，将安全事故降低为零，发现不安全的隐患要及时反应，不能视而不见，只有事事小心、时时有心、处处留心，才能杜绝一切安全事故的发生。
4.积极主动配合教师组织活动，真正体现教中有保，保中有教。上班时间做好本职工作以后，要配合教师组织活动。配合教师时要注意自己的言行，不能挡住孩子的视线，影响孩子活动。配合老师开展教学活动时，做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，（入厕、喝水、适当穿衣服等）。教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。
5.通过不同游戏形式的组织，加强体育锻炼，在教学中恰当渗入—准备活动、发展活动、整理活动的内容，争取做到每个环节的目标都能很好的实现，达到最终的教学目的。
6.配合带班教师做好家长工作。通过平时的仔细观察，充分了解幼儿不同表现并及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体
情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，在合作中更好的促进幼儿的发展，促进家园共育从而更好地开展教学工作。
三、实施步骤
在学期初四位教师配合消除幼儿的分离焦虑症，每日早晚做到热情接待，耐心解答（家长对于幼儿一日生活的询问）。在一日生活的各项活动中培养幼儿的基本常规如：首先介绍幼儿认识饮水记录、心情记录、排便记录和他们做的原因以及它们的相应做法同时配合教师进行教学和家长工作的展开。自我能力方面坚持每日的常规环节就卫生和幼儿的生活管理做到全面周到，认真按照保育员一日常规完成自己的工作。
总之，这学期我将在干好自己工作的同时多多学习，充分提升自己的能力，用新的期待面对熟悉的工作，用熟悉的态度关爱新的纯真。
