大学生如何继承和弘扬五四精神
在第一次世界大战完结后举行的巴黎和会中，列强肆意践踏中国主权，把德国在山东的权益转让给日本，当时中国政府也准备签字，在中国北京引发了一场以青年学生为主的学生运动，以及包括广大群众、市民、工商人士的爱国运动。
93年过去了，学生身上所体现的五四精神仍然激励着一代代人不懈奋斗。
梁启超先生说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”大学生应如何继承和弘扬五四精神关系国家前途。
五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。中华民族的爱国主义优良传统源远流长。自古以来，爱国的思想和行为受到人们的褒奖和景仰。爱国主义是五四精神的源泉，他们不惜个人的安稳和幸福，为振兴中华民族英勇奋斗。
爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。其中，情感是基础，思想是灵魂，行为是体现，只有做到爱国的情感思想和行为一直的人，才是真正的爱国者。作为大学生的我们，应坚定中国特色社会主义信念，自觉维护国家尊严，树立名族自尊心和自豪感，促进民族团结，维护祖国统一。在与其他民族同胞接触的日常生活中，尊重兄弟民族的传统文化、风俗习惯和宗教信仰，不说伤害民族感情的话，不做不利于民族团结和社会稳定的事。每一位大学生都要认清各种分裂主义势力的险恶用心和反动本质，不信谣，不传谣，反对“台独”活动。以振兴中华为己任，为实现民族团结、祖国统一做出自己的贡献。
勤奋学习是青少年成才成长的重要阶梯。大学是学习的黄金时期，大学生一定要珍惜大好时光，发愤学习，刻苦钻研，要树立终身学习和自主学习的观念。学习不仅是掌握课堂知识、向书本学习，还要向实践学习，向生活学习，锻炼动手能力，提高实践本领。学习应该是全面的，不仅要认真学好专业知识，而且要学好与专业有关的其他知识。学会如何收集、处理、suanze和管理信息、学会分析、解决理论和实际问题、学会创新。学好有利于提高自身综合素质的各方面知识。
人人生来平等，民主是保护人类自由的一系列原则和行为方式，他是自由体制化的表现。民主潮流，大势所趋。在民主体制下，人民拥有超越立法者和政府的最高主权。胡锦涛指出，人民民主是社会主义的生命，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。
自由并不等于为所欲为，任何人在形式自由权利的时候，都必须组中他人的自由。大学生一方面要善于形使和运用宪法和法律所赋予的自由权，充分表达和实现个人的意愿和追求，促进社会的进步和发展；另一方面，严格依照宪法和法律所规定的各种制度和程序行使自由权，不得超越法定的范围和界限。
进入大学，学生的自由时间较多，应科学地安排自己的时间，使生活更加充实。科学对待人生环境，坚持平等、诚信、宽容、互助的原则，正确处理竞争与合作的关系，正确认识个人利益与社会利益的统一关系，促进自我身心的和谐，促进个人与他人的和谐。
树立科学的人生观，把个人追求融入全民族的共同理想之中，自觉服务祖国和人民。自我价值才能得到充分体现，五四精神才能发扬光大。
