中心幼儿园大二班家长会发言稿
各位家长：你们好！首先对于你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们从百忙之中抽出时间来参加我们的这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及你们对孩子的一种关心，正是有了你们的信任，理解，支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们的到来说一声：谢谢！ 这学期是孩子在幼儿园的最后一学期，也是孩子们入学前十分重要的一学期，作为教师将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力。作为家长你们也迫切孩子能学得多，学得好，也想了解孩子在幼儿园各方面的生活和学习情况。那今天我们家长会的内容有以下几点：
一·三 四月份孩子在园的学习以及生活方面的情况
二·本学期的工作重点和有关事项。
三．常规方面的培养。
四·需要家长配合的内容及要求。
五·听取家长意见。
首先，我们先让家长来了解一下这两个月下来孩子在幼儿园的表现，进入大班一开学我们就制作了值日生的牌子，让孩子实行“挂牌上岗”，这样有利于增强他们的荣誉感和责任感。开始是每组每个小朋友当一回值日生，一轮结束后，我就开始让幼儿自己说说自己什么地方表现好，哪些地方需要改正，这两个月下来每个孩子都在进步，比方说上课积极举手发言的有：刘子萱邬若澜 郑媛媛吴佳祺等，进餐有进步的有：蓝嘉俊（刚开始不吃菜的，所有黑色菜都不吃，比方说黑木耳，干菜等，把所有的菜都放在抽屉里）陈雨婷（吃饭慢而且吃得少）何曼婷（比以前吃得快了）还有很多由于时间的关系我就不一一举例了，当然，也有个别的孩子由于自控能力差上课注意力不集中，有些内容不能很好的掌握，下课喜欢追追赶赶，这些现象相信家长也很重视，希望在我们共同的引导下，他们能取得更大的进步。
第二我们就来说说本学期的工作重点
（一）幼小衔接问题
小学，是人生的起跑点。怎样帮助孩子迈好这一步？还有几个月的时间孩子就要离开幼儿园了，为了使孩子能顺利地适应小学的生活，老师和家长需要共同的努力，相互配合，让幼儿在心理上做好入学的准备。（举例：我经常会去看孩子的书包，有时一打开书包，那书包真的太乱了，因为他们还没有很强的自理能力，需要我们老师和家长的提醒与协助，所以我会经常提醒和引导孩子们怎样去整理自己的书包和抽屉，经过一段时间的提醒和引导有了明显的进步，因为孩子需要我们不断的强化他们，他们才能养成良好的习惯）。在幼儿园生活上有老师的帮忙，但是小学生的生活方面以求就得靠自己了，如果一个连吃饭和系鞋带也不会的孩子，怎么能跟的上别人的节奏，在学校生活中又怎么能跟得上大家的节奏，所以一进大班后每天吃饭时，我都让他们自己尝试盛饭，吃完饭又让他们自己整理桌面。（举例：我以前碰到过这样一位家长，是孩子的奶奶，，早上送孩子来幼儿园一路上奶奶替孙子背书包，孩子的早饭也是奶奶帮着拿的，孩子只负责张嘴吃，因为奶奶很宠孙子而且还教育孙子，如果别人打你你就打回来，打伤了奶奶会赔的，绝对不能吃亏，可想而知这样的教育是不对的，我们也经常跟她奶奶交流，可是孩子的奶奶很自傲，结果等孩子上了小学，听他的老师说，各方面的能力很差，特别是生活自理方面）。所以在家里我们也希望家长能让孩
子自己的事情自己做，克服依赖心，培养自理能力，这样也是培养孩子好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，课本，作业，书包一定要让孩子自己整理，最好父母可以在旁边指导，但是千万不要包办代替有的家长认为孩子做不好或是不干净的事不让孩子做，这样就打消了孩子的积极性，可能孩子是乐意做的。（妈妈们肯定很清楚，在你洗衣服的时候，你的孩子肯定会来帮忙，而这时候你是怎么做的，我想大部分的家长肯定会说脏死了，不要来帮倒忙，如果你经常这样，那孩子对做什么事都没有积极性了。）有时候在跟家长交流的时候也发现家长会说我的孩子做什么事都不够主动，积极，其实有时候就是你们不够信任孩子所产生的。为什么在幼儿园孩子能这么主动地帮老师做事情，就因为我们信任孩子，让他们放手去做，做的好我们会在集体面前表扬他，这时候他就有了荣誉感。希望我们的家长放手让他们去做吧，孩子不能跟着你一辈子的，尽量让孩子完成一些力所能及的事情，比如整理书包，自己穿衣，自己扣扣子，做一些简单的家务。
（二）增强孩子的阅读能力
据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此在大班段每天为孩子读一到两篇的文章，一来可以提高孩子的语言表达能力，说道这儿可能有些家长比较担心，担心什么呢？别的孩子在入学前已经认识了很多的汉字，会做一些加减运算了，如果我的孩子什么都不会，还能跟得上吗？这担心也是合理的，但有得必有失，或许你的孩子在动手方面远远超过了别的孩子，难道这不值得庆幸吗？至于暂时的落后关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上的。在孩子们听得很专注是有百分之九十五以上的孩子能积极复述短文的内容，另外可以让幼儿在生活和游戏中认字。有些家长可能会说我的孩子什么都不会念，就知道电视里的动画片，里面的人物记得挺牢的，，其实在看电视时只要你们正确的去引导一下，他们可能就在里面学到很多东西。（举例：我曾经看到过这样一篇报道，孩子的父亲是个“新闻迷”早上听收音机，晚上看新闻节目，成为父亲的必修课，而他儿子呢？从小收到了潜移默化，久而久之，也迷上了看新闻节目，入小学后，老师发现这孩子的听说能力，记忆能力特别好，读课文的语感也很好 ，你看孩子一旦有了兴趣，根本用不着机械式的死板的叫他们认字，写字了，这样孩子也轻松在家长也轻松。那作为老师，我经常会利用一些报纸，让孩子在报纸上圈他们自己认识的字，有时候一个故事讲完了，我也会让他们圈出他们认识的字，然后大家一起来认一认，读一读，久而久之孩子认识的字就会多很多。
（三）多鼓励孩子
俄罗斯科学家研究表明：“赞美”可以提高细胞的免疫能力，但是赞美应该有度，要根据具体事和物来夸奖孩子，不实的赞美智慧导致孩子以后更难受批评和挫折，不仅不能帮助孩子提高自信心，还会使孩子对自己的努力产生怀疑，所以家长要把握分寸，正确把握严与爱的度，多孩子鼓励，让孩子从小学会自信，而我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客套话，孩子带出去玩，别人会问：“孩子的学习怎么样？”而家长会谦虚地说：“不怎么样？不太好”这样很伤孩子的自尊心，直接影响孩子的学习和生活的积极性。所以家长们你们也不要谦虚，孩子好就是好，这是很骄傲的一件事。
三常规方面的培养幼儿的常规，是指幼儿的日常行为规范，它的形成是一个长期而又逐步加深的过程。要想科学、合理的组织幼儿的一日行为，并使其形成规范，是需要教师用各种方法引导和建立。
（一）良好常规的形成需要不断地巩固
规则制定了，孩子们也都接受了，如何长期保持呢？这是我们工作的难点。我在实践中得到了一点启示：首先教师要时时以身作则，给予幼儿规范的形象熏陶。如每天给孩子一个干净的教室，教室的物品摆放整齐，教师间的交流亲切温和，渐渐地，让孩子在这种示范中得到影响。其次在课堂教学中，不断提高自身教学技能。给幼儿有学习的兴趣 ，对幼儿问题评价做到准确，精练，逐步形成上课专心听讲的好习惯。
另外，教师要用心观察不断改进。当你关注每个孩子的动作、表情、言语 ，你就会发现孩子需要什么。如开学不久，孩子们一到自由时间就一齐拥到积木旁，抢着堆积木，玩后积木翻得到处都是。于是，我琢磨着，这个区域不适合堆放积木，不便于孩子玩，在孩子自由选下我另外设立了一个建构区，这下孩子可以有充足的空间玩了，游戏结束也可以装箱整理了。
幼儿的常规，是一个班集体形象的展现，也是带班老师班级管理水平的体现。我想，只要有爱心，拥有恒心，一个班集体一定会积极健康地发展，成为每个孩子快乐成长的家园。
四需要家长配合的内容与要求
1、多联系
家长要督促幼儿天天坚持来园，有事先请假。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
2、安全问题
为了确保幼儿的人身安全，幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、牙签、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。
3、座位问题
有的家长很在意孩子坐在哪儿。这一点请您放心。我们安排座位一般按男孩与女孩，外向的与内向的孩子搭配坐。六组小朋友经常换组坐，我们会尽力考虑周全，所以请
家长不要担心。
4、接送孩子
幼儿来园时间七点以后，请不要早来园，若你有事情事先与我们说好，接送孩子最好不要让别人代接。如果实在有事请电话预先通知我们，描述来接孩子这个人的外貌特征
5当帮你要求孩子从家里带一些材料时，请家长给予支持和协助，这事为了各种教育活动必须的资源，这一点大部分家长配合的很好。
五听取家长意见
家长的满意是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策，家长也肯定对我们有一些建议和要求，接下来，让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的好方法。
六结束语
各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。谢谢!
