2011年团课培训心得
时光匆匆，白驹过隙。转眼间，我已经来到大学快一年了，与此同时，我的大学学生干部生涯也迈进了一个新的台阶，从见习干部升到现在的副部长，我学到了很多，特别是在每次的团课培训中。其中，我不仅学会了怎么当好干部，还更多的学会了为人处世的真理。我想这对我将来生活会有很大的帮助，下面我就本期团课做如下总结：
首先，我要回顾一下上一期的团课培训内容。上一期我学到了作为一名合格的学生干部，应该具备以下几种基本素质：第一就是政治素质，第二就是业务素质，第三是心理素质，第四就是集体素质。作为一名合格的学生干部我们还要具备六种能力：管理能力、组织协调能力、观察分析能力、语言表达能力、解决问题的能力、处理事情的能力。还应该树立以下四种观念：全心全意为同学服务意识、民主意识、开拓意识、参与意识。处理好五种“关系”：干部和同学的关系、干部之间的关系、干部与老师之间的关系、干部与异性之间的关系、工作学习休息之间的关系。还应该具有“三高”、“三性”、“三心”，即高标准、高要求、高效率；主动性、积极性、创造性；忠心、细心、耐心。
然后，我谈一谈本次团课培训的深刻体会。本次团课主要围绕“怎么样做好学生干部”的议题进行展开的。那么我们现在当好了学生干部吗？一年的见习过去了，大家都自认为已经学会了当好一名能合格校干的基本要领了，其实不然，因为我们当前对学生干部的认识还没有完全认识到位，一些必要的素质和能力还没有达到要求。“学生干部首先应该是学生，一名合格的学生，然后才是一名干部，一名肩负使命的干部，学生干部是学生的干部，是对学生负责的干部。”这句话是外国语学院占书记讲的，我认为很有道理，他从根本上解决了一个长期困扰学生干部的问题—什么是学生干部。
通过此次培训，我还认识到学生干部与社会领导的许多不同点，这为我今后的干部工作指明了方向。学生干部与社会领导产生的方式不同，导致了群众基础的很大不同；地位、身份、责任的不同，也使得工作的形式有巨大的差异；社会阅历的不同还造成了道德意识和理性认知能力的迥异。我们学生干部工作主要存在“软管理”，不像社会干部一样依法办事，我觉得最为明显的区别就是学生干部的工作是100%透明化的，而社会干部的生活具有隐秘性。 除此之外，我了解到，我们学生干部的学习和工作之间的矛盾日益激化，导致了许多干部出现组织纪律性涣散，责任心减弱，言行不一，表率作用降低。所以，我认为我们应该正确的引导和教育，逐步树立起新的领导观念，具有公仆意识、民主意识、创新意识和参与意识。我们还要树立好良好的个人形象，这样才会拥有自信。
一言以蔽之，作为一个优秀的学生干部，首先必然需要是一个优秀的学生。我们都是学生，无论是干部与否都需要做到，作为一个学生干部既然是优秀分子就应起到表率作用，就应该做得到。我们要积极协助老师为学校的发展做出自己的一份力量，在自己的部门要努力的完成好自己的工作。有句话是这么说的“先学会做人，再学会做事”，从一定程度上说工作没做好不是最主要的，最关键的是一定要先做好人。这方面是日后生存的重要方面，试问一个当代大学生连基本的为人道理都不懂，能在工作中取得成绩吗？总之，我一定会努力提高自己的综合素质的，低调处事，勤奋好学，把集体的利益放在首位，为团组织争光添彩！
