礼泉一中高三物理教研组教学工作计划
针对2007年高考及高三物理的特点,学生刚进入高中物理的复习,在学习方法上都与前阶段物理学习有较大的差别,所以全组人员必须针对学生的特点,进行认真地备课,讲课,认真批改学生作业.坚持全组统一备课,钻研教材分析教学大纲,要做到有的放矢.认真分析学生的学情.及时得到信息反馈,采取适当的方法教学.及时调整教学进度，因此特拟定本计划。
一、复习计划
1、第一阶段——系统的单元复习。本阶段的目标是构建物理的知识体系；重点是要使学生掌握物理概念的本质、物理规律与物理模型的关系以及各部分知识的内在联系；做法上要重视回归课本，强调基础，以不变应万变;适当联系实际，关注热点，理论与实验同步复习。复习方法“讲、看、练、评”。上学期末应完成力学、电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交流电的复习。
2、第二阶段——专题复习。本阶段的目标是形成知识网络；重点是通过阅读能力的培养，使学生关心科普知识，注意人造卫星、生物工程、环境保护等热点问题以及联系生活的实际问题；关注不以知识重难点为命题依据，而是以应用为命题重点的方向；突出对热点、应用型题目以及设计性实验的复习。复习方法“练、评、讲、看”本阶段将对下面专题进行分析研究:（1）牛顿运动定律专题；（2）能量、动量专题；（3）复合场中的粒子运动专题；（4）设计和创新实验专题；
（5）物理解题基本方法专题；（6）热点问题专题。
3、第三阶段——综合复习。本阶段的目标是达到高考要求，重点是练习几套高考模拟试题。复习方法“练、评、讲”。
4、第四阶段——回归课本。
复习具体时间安排
（1）2007年9月至2008年3月下旬：第一轮专题复习。
（2）2008年3月至5月：第二轮专题复习。
（3）2008年5月：第三轮综合复习+模拟。
（4）2008年5月底至6月初，学生回归课本，查缺补漏。
二、资料的使用
1第一阶段（系统的单元复习）我们使用《走向高考》作为教材。教材中的“要点突破”为课堂教师讲解的重点内容，它基本覆盖了基础知识和典型例题；教材中的“题型,变式,提高”作为学生课堂巩固知识的随堂练习；课后作业另配《实战练习》。另外，我们使用《群力高考》试卷对学生进行分阶段检测，即时检查学生的复习情况，对学生不足之处进行即时补救。
2、第二阶段（专题复习）我们不使用现成的资料，而是根据本校学生的实际情况，备课组成员分工合作，自己编写复习资料，进行专题复习（各专题视学生第一阶段复习状况再定），使这一阶段的复习初步实现教材校本化，为以后积累一定的资料和经验。
3、第三阶段（综合复习）我们重点练习省内各名校的交流试卷，让学生适应高考试卷的题型和难度，力争让学生以最好的状态迎接高考。
4、第四阶段（回归课本）课本上的重要章节认真阅读，查缺补漏。
高三一轮复习是整个复习中最关键的环节，它对知识的理解深化和夯实，对能力的培养提高起着重要作用。为增强复习的计划性、目的性和实效性，高三物理备课组在学习研讨基础上，结合本级学生实际特点，
三、教师工作计划
1、指导思想及工作目标：
以新课程标准的要求为指导，坚持创新教育和素质教育，以课堂为本以学生为本，以课堂研究为突破口，全面提高教学质量，具体的工作目标是：（1）坚持新理论的学习，培养新的观念，提高理论素质；
（2）充分调动各种因素，促进青年教师的成长，让他们早日成为教学中的中坚能量；（3）认真做好新课程研究为教学服务；（4）群策群力谋略高考和学业水平测试。
2、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
(1).认真学习新的《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
(2).组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
3、加大备课组建设，提高备课组的战斗力
(1).形成教学进度自查制度：每个月的教学计划是否完成，都要每月底在教研组会上进行通报，核对教学计划的落实情况。
(2).教师基本功----出卷能力的考查
要求月考、期中、期末考规范出卷，按教务处要求。
(3).备课组活动的检查：每星期有一次活动，力求实效，并有活动的记载。
(4).加强对备课组的考勤检查。
4、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来
(1)．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
(2)．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
5、教研公开课
本学期力争开高一新教材研究课一节，高二研讨课一节，高三复习专题课一节，青年教师汇报课二节。
要求：每一节教研公开课，备课组要集体备课，解决教学中出现的某一问题，课型形式力求多样，课后教研组、备课组及时研讨，分析得失。
6、加强物理实验室的建设
在熟悉教材的同时加强物理实验的训练，做到实验与教学相适应，及时发现问题及时处理。自制实验器材及改进实验器材，提高实验器材的使用效率。发动物理教师对物理实验室的建设提出合理化的建议。
7、加强毕业班的工作。
协调好高三教师搞好教学的复习工作，认真关注、指导毕业班，为毕业班出谋划策，收集信息，不间断地召开毕业班教学工作组内的研讨会。
8、重视导优辅差，加强竞赛班的工作
要求教师认真对各班的物理科差的同学进行全面的分析，进行必要的辅差工作，要有计划的分层次的进行辅差，做到效果明显。
继续搞好竞赛辅导工作，要求各年段都有竞赛的辅导小组。要求辅导课有教案。每次活动定时间、地点并有计划上报，同时计划要有竞赛获奖目标的体现。
杨万理2007.10.22
