2010年度教学工作总结
本学年我担任了高二
9、10班的生物教学工作，对于高二的教学工作我主要以基础为主，力争在高二这一年不放弃一名学生。10是一个踏踏实实的班级成绩不错且很稳定，9班是一个很有潜力的班级，学生聪明活跃。面对这样一群可爱的学生，我的教学工作丝毫不敢怠慢。认真学习，深入研究教学方法，虚心向前辈学习，从而在这半年中获得了很多宝贵的教学经验。以下是我对这半年来的教学工作的总结。
最初接触教学的时候还不能深刻懂得学生对于教学的重要性，只是专心研究教材想办法然课堂生动，学生易于接受。随着教学经验的积累，很快就发现了学生作为教学工作的主体作用越加的明显。学生的情绪，学生的学习态度，学生的学习方法，以及学生对于老师的喜爱程度这些都会直接的影响你这门学科的教学效果几最终的成绩。面对这些复杂的问题，作为教师我努力从几个方面完善自己。
“备课背不好，还不如不上课，否则就是浪费青春和感情”备课的重要性不言而喻。备课充分，教师在课堂上就能游刃有余，调动学生积极性，就会腾出些许精力关注学生在课堂上的表现，从而及时调整自己的状态。但是有时候自己也会受到学生的影响，当看到个别的学生上课精神不佳，无心向学的时候，自己的心情就会受到影响，甚至反映到课堂上来，造成教学效果的下降，以后我必须克服这个缺点，采取有效的方法解决这个问题
在教学过程中，力争每节新课前都有一个听课的过程，努力借鉴其他老师的教学经验。做到真正有备而来，无憾而去。
总之，经过这半年的努力，取得了一定的成绩，但我明白，这只是刚刚开始，今后的教学工作中还有很多的问题需要我去发现，去解决，多思考成败得失，多借鉴前辈经验，教学工作是一门艺术，我要通过自己的努力，让这条艺术之路上的风景更加的绚烂。
《生物工作总结.doc》
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