新疆拜城县老虎台乡小学
塔伊尔.托合提
2012年
课题：
第四课：家乡变了 教学内容：
教学目标：
知识与技能
课文
（二）
1.掌握本课课文的正确读音。 2.掌握课文的内容。 3.按课文内容回答问题。
过程与方法
让学生已有的知识基础上,练习朗读课文。 用回答问题方式,让学生掌握课文内容。 情感态度与价值观
使学生感受到目前的幸福日子和党和政府的恩情。
教学重点：掌握课文的读音。 教学难点：按课文内容回答问题。
教法： 启发式，鼓励法,讲解法，问答法。 学法 ： 练习法。 教学准备：多媒体教学器材
1 新疆拜城县老虎台乡小学
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2012年
教学过程：
一.复习旧课：
师：同学们, 我们上节课已经学习了本课的课文一，这节课我们首先复习一遍上节课的内容。 老师请俩位学生读课文,其他同学看书读课文。 老师检查学生复习情况。 师：非常好，以后更加努力好吗? 二.导入新课：
师：好，这节课我们学习课文二
首先我们来看几幅图片,(屏幕出现我家乡有关的几幅图片)?请你们注意看好吗? 师:请同学们说一说,我们的家乡有什么变化? 生：自由回答。
师：你们真聪明,你们说的对,这些图片是以前的土路和现在的柏油路,我们的学校,以前的旧房子,目前的新房子和在祖国怀抱里幸福成长的小朋友们。 师：请同学们说一说,我们以前的旧房子比现在的新房子,哪个好?。 生：自由回答。
师：你们说的对。我们现在住的新房子比以前的旧房子好,因为我们现在的新房子是国家补贴新建的抗震2 新疆拜城县老虎台乡小学
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2012年
房又结实又漂亮,这些都是我家乡的变化。
师：好，那这节课我们学习我家乡新疆还有什么变化。 师：那这节课我们学习第二课»家乡变了«这篇课文。
讲授新棵
师：老师先把课文让学生读一遍, 师:老师领读,要求学生注意发音,读整齐。 生：齐读,分组读,个别读。 师:老师准时纠正学生读错的地方.生：根据老师安排,朗读课文。
板书设计： 第四课：家乡变了
我的家乡在阿瓦提县。爸爸常说家乡的变化很大，我今年没有回去过了,所以一直想回去看看。今年国庆节,我跟爸爸回老家一看,家乡的变化可真大呀.以前高低不平的土路,变成了平直的柏油路.走进村里,眼前是一排排新房子,来到大不家,呀!大伯家也变了.新建的抗震房又结实又漂亮,房子里的墙是白色的,家具也是新的窗前的桌子上摆着一台液晶电脑.大伯笑着对我说:这台电脑还能上网,你不想来试一试? 下午,大伯和爸爸带着我到村边去散步,看见一台3 新疆拜城县老虎台乡小学
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2012年
台小拖拉机正忙着拉棉花.家乡早就实现了农业机械化.家乡变了,我相信家乡的明天会更美丽.巩固练习
按课文内容回答问题: 1.“我”的老家是哪里? 2.“我”老家有什么变化? 3.从这篇课文你感受到了什么? 布置作业 ：书面作业:抄写课文。
口头作业:熟读课文
课后反思：
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