第二课《最可爱的人》
各位评委、老师，你们好！今天我说课的内容是义务教育新课程标准人教版八年级历史下册第2课《最可爱的人》
一、说教材
《最可爱的人》主要介绍中国现代史部分唯一的一场战争——抗美援朝战争的基本史实。抗美援朝一方面巩固了国家政权承接了上一课，另一方面又为下一课土地改革创造了和平稳定的环境。在教材中起到了承上启下的作用。本课内容分为两个部分。第一部分是：抗美援朝保家卫国；第二部分是：战斗英雄黄继光和邱少云。本课以“最可爱的人”为题，旨在通过英雄人物的事迹对学生进行爱国主义和革命英雄主义教育，提高学生的思想觉悟和道德水平。
二、教学目标
1、知识与技能：
通过学习，使学生了解掌握我国志愿军入朝作战的原因、战争经过和志愿军战士的英雄事迹。培养学生分析历史问题的能力；
2、过程与方法：
通过指导学生阅读图文资料，培养学生的读图、识图能力和论从史出的能力；通过让学生讲述人民志愿军的英雄故事，培养学生语言表达能力
3、情感、态度、价值观：
通过学习，使学生感受志愿军战士为了保家卫国、英勇战斗、视死如归的爱国主义、英雄主义精神。
三、重难点
重点：黄继光、邱少云的事迹及志愿军战士的精神。
难点：中国政府出兵的原因。
四、学情分析
初二学生已经掌握了一些分析、解决问题的技能和方法，同时对抗美援朝战争及志愿军英雄事迹有一定的了解。因此，在教学过程中，教师应从学生熟悉的事件入手，层层深入，挖掘历史事件的本质。
五、教法学法：
为圆满完成教学任务，取得良好的教学效果，本节课我采用以下
教法：我主要利用多媒体教学手段，适当的结合启发讲授法。
学法：阅读法、分组讨论法、合作探究法
六、教学过程：
1、课前准备：在课前我将收集相关的图片、视频资料制作多媒体课件，布置学生预习、收集资料，并给全班同学进行分组
2、导入新课：
通过播放《中国人民志愿军战歌》的MV导入新课，以营造一个宽松的课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
3、讲授新课：这节课的条目非常清析，包括抗美援朝保家卫国和战斗英雄黄继光邱少云
（一）、抗美援朝保家卫国
这一目我主要介绍的是抗美援朝中国政府出兵的原因和战争经过结果。对于出兵的原因这是本课的难点，我打算这样突破，指导学生阅读教材并结合多媒体出示的相关图文资料，交流探讨并选代表回答中国政府出兵的原因。我将给与适时的总结。与此同时也培养学生历史信心的提炼能力和历史问题的分析能力。对于战争的经过结果，我打算用多媒体展示《中国人民志愿军入朝作战的动态示意图》，边演示战争推进的过程，边做简单介绍。对于战争的结果教材将其放在了最后的位置，我对此进行了重新整合，将结果移到第一个问题里来讲，这样有利于学生从整体上把握这场战争，也符合学生的认知规律。
（二）、战斗英雄黄继光和邱少云
这是本课的重点知识。对于英雄事迹是学生比较熟悉的知识，因此，首先我将让学生上台讲述自己课前搜集到的这两个英雄人物故事。从而满足学生的满足感。然后让学生通过这些英雄事迹说一说这些英雄人物身上有哪些优秀品质值得我们学习，最后明确指出这些优秀品质可以命名为一种精神——抗美援朝精神（志愿军战士的爱国主义精神和革命英雄主义精神）。
4、小结
通过多媒体展示一组汶川大地震中解放军抗震救灾的情景结束本节课的学习，使学生深刻的理解无论是半个多世纪前的志愿军还是当代的中国人民解放军，他们都是最可爱的人。
5、板书设计
本节课板书，利用框架结构形象、直观展示本节课知识，具有系统性、概括性特点、利于学生掌握记忆，同时形成整体性的认识。
七、教学反思
优点：利用多种教学方法充分调动了他们的积极性，真正的体现了学生的主体地位，成为了课堂真正的主人，取得了良好的效果。
缺点：板书设计过于传统化，缺乏创新，有待改变。
