大埔中心小学期中（语文）教学常规检查情况反馈
本次教学常规检查的内容是计划、教案、作业和听课记录等，从这次检查的情况看，大多数教师都比较重视，现将本次教学常规检查情况总结如下：
一、值得肯定和学习的地方：
1、所有教师都能充分备课，大多数教师的教案设计中教学目标、重难点、单元教材分析、教具准备、过程、板书、作业等各个环节均能明显地体现出来。
2、作文（日记）批改全面，有总体情况、共同点、成功的地方、不足的地方、改进措施和美句摘抄。
3、每个年级大作文都至少完成了4篇，从批改的角度看，大多数教师都能做到批改认真，有眉批和总批，有错别字修改，有批改日期，有针对性评语和评价等级。
4、学生作业都能做到一课一做，且设置适量、适度，均能及时批改，学生作业中的错误也能及时更改。
5、教师主动听课，评课积极性有所提高，有的教师听课记录达到了10几次。
二、需要改进的地方：
1、个别老师的教案虽然内容非常丰富、详细，但可能仍应注意根据教学的实际需要，科学取舍，适当整合。
2、少部分教师作业批改太粗心，学生作业中的错字没改出来，另一方面由于高年级作文批改工作量大，有时藏在学生作文中的病句、错字还没有很好地被发现。学生的书写也还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅学生作文的评语过于简单，没有针对性的指导。从所有作业的评语看，鼓励性语言仍有待于提高。
3、个别教师教案后缺少反思，一些老师的反思太简单，缺乏针对性，只写本节课自己教学的优点，没有不足，有的教师教后反思甚至一两句话就写完了。
总之，本次教学常规的检查，一方面找出了我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，我们衷心希望各位教师能通过这样的学习与交流，认真反思，不断改进，促使我们教学常规工作的进一步落实，也使我们的业务能力不断提高。
《语文科期中常规检查.doc》
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