观看教学视频是提高课堂教学效率的有效途径
这学期，学校布置让每位老师每星期观看3节视频课。说句实话，前两次我是抱着应付的态度去看的。那天，我上完圆柱的体积这一节课，在网上搜了《圆柱的体积》教学视频，有好几个都是加密的，找到了一个小学六年级数学名师精讲《圆柱的体积》视频，主讲人是北京市光明小学的郑琴老师。把她的课与我的课进行对比，我觉得她的课三维目标显得更加的丰满，课堂上注重渗透数学思想与方法。她教学把一个圆柱转化成一个长方体以后，告诉学生在数学上这种方法叫做等积变形，这是我在课堂上没有讲到的数学方法。我在引入圆柱的体积该怎样计算时？直接就引入了转化成长方体，这样显得有局限性，视频中郑老师引入圆柱体积计算方法是多样的，如可以把橡皮泥的圆柱捏成长方体或者正方体，或者把圆柱体浸没在长方体或者正方体的量杯里，郑老师的方法显得更加灵活、多样。
最后，巩固练习郑老师也设计的很充分，做了5道大题，10小题。我在上课时觉得时间很紧张，只做了
2、3道题，就下课了。我觉得她设计的这节课是非常有效的一节课。和自己的课相比，我的课显得有些低效。
自那以后，我总是在备课的时候先看看教学视频，在设计自己的教学，从而提高自己的课堂效率。
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