参加2012年中小学美术教师培训班培训体会
在教师专业画告诉发展的今天，我有幸于3月24日至25日参加了，沛县教师培训学校组织的美术教师培训活动，在这短短的两天里，我不仅有机会与县里的各学校的美术教师同行们有教学上的交流，结实了一群优秀的教师，还学习了关于美术教学方面的一些重要的只是，短短的四天的学习让我感触很多，收获颇丰，从中认识到了自己作为一名美术教师的不足。
这次学习是由沛县教育局、沛县教师进修学校共同组织的，在有条不紊的组织下，有两百多名美术教师参加培训，让我们感受到领导们对美术教师群体成长的关怀之心，尤其是在安排授课教师方面更是精挑细选，让我们感受到领导们的良苦用心。此次的授课教师是江苏省美术特级教师，江苏省教育家培养对象，沛县体育中学副校长张振华老师。张振华老师是美术教师从事美术教学20多年，在很多活动比赛中获得佳奖，最重要的是他有着对美术的执着，并在美术教学中引入了本地艺术文化教学——封侯虎的制作。张老师在多年的美术教学中积累了丰富的教学经验，对实践的教学言传身教，对理论的教学深入浅出，他不仅具有良好的美术素养，而且谈吐不凡，气质儒雅，博学多才，令人敬佩不已，备受感染与熏陶，在培训中我认真聆听着张老师的讲解，珍惜这次宝贵的培训机会。
张老师的讲课、举例都称为我笔记中的宝贵内容，且使我对美术学科有了更深刻的认识和提高，如：张老师在培训开始介绍了自己的成长历程：从一名普通的美术教师到省特级教师的艰苦道路，这让我敬佩不已，同时也点燃了我内心奋斗的火苗。在培训中张老师详细讲了目前美术课程新的目标和方向。美术教师的专业发展，不仅是社会教育发展的必然趋势，还是教师自身专业成长的需要，更是适应教育对象求知发展的必然结果；轻松有效的美术教学，不仅要体现在教材的解读上，还要体现在教师对教学设计的关注层面上；美术教师不仅要做美术技能的传播者，还要做美术文化的传播者；美术教师应立于
本地区的自然风光，民间文化特色深入生活，开展具有地方特色，民间特色的校本美术课程资源，同时张老师引例自己的对沛县封侯虎的课程开发、研究和推广。他把“布老虎”带入了课堂，布老虎是沛县地方特色的手工作品，不仅有着悠久的历史传承还有这丰富的文化内涵，在课堂上学生们对之十分喜爱，通过制作布老虎可以开发学生的智力，训练学生的动手能力和创意能力。由此可见张老师的“布老虎”美术课程开发的非常成功，对我们在以后开发新的美术课程有很大的帮助。
本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台。在与优秀同行们一起学习交流、相互探讨之余，我们交换了各自的教学经验，分享了各自的教育心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。二十一世纪是一个充满挑战对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识，更新观念，才能紧跟社会发展潮流。在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论知识，认真贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探索，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略出奇制胜，灵活多样。参加培训的教师大部分都是四十多岁的老教师，有着丰富的教学经验，通过交流我看到了自己的不足之处虽然从教三年，也取得了一点点小成就，但是在美术教学大道上我还是一名新兵，在美术教学理论方面相当匮乏，教学技巧上也很单一枯燥，开创新的课程更是不知所措。通过培训，我深深地意识到一名优秀的美术教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。通过培训学习，使我在职业道德、教育教学能力与新美术课程开发方面有了定向，为自己今后的教育实践打下了基础。新课程不仅是课程内容、教材的变化，更重要的是美术教学理念发生了具大变化。教师的角色、教师的教学行为、学生的学习方式也都发生了前所未有的变化新的教学理念注重兴趣的培养、课程的整合，注重创新能力、合作精神的培养，注重探究性学习方式。因此，我们的美术课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极地学习美术。
从教师角色上看。教师已一改传统的“唯师是从”、“师道尊严”的状况，构建了相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的新型师生关系，拉近了师生之间的距离，教师在教学过程中由“传授者”变成学生学习的“促进者”“参与者”“组织者”。智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在有准备的基础之上的。通过培训，使自己有了不少的收获：
1、师德水准得到提高
在培训过程中，我不光学到了教学、研究的本领，而且使我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华。
2、教育观念得到更新
此次培训的全体学员几乎都来自小学美术教学第一线。通过交流，我们逐步更新了教育教学观念，现代教育观、学生观和学习观。在培训老师深刻独到、深入浅出、通俗易懂、旁征博引的讲解下，使我对以后的教学有了更充分的理论依据，对如何作一个合格的美术教师充满了自信心。
3、合作学习、共同成长
学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间互动评论、取长补短。培训结束，就是我们新的合作开始，在之后的工作中，我们仍然会互通信息，保持联系，互相交流，共同提高，争取以最简洁的线条拉动最丰富的知识。
总之，此次培训不仅是继续教育的一种重要形式，也是我们在职人员学习，充电提高的有效途径。时间虽短，教学内容虽不能包罗万象，但却能让每位参加学习的老师终生受益。与其说，此次学习是我个人成长的加油站，不如说是我作为教师职业生涯规划的一个新起点！
姓名：常栋栋单位：杨屯镇大山湾小学电话：13512575297
参加2012年中小学美术教师培训班培训体会
