三年级美术教学总结
2010-2011学年第二学期
王贵
(一)工作回顾
本期我还任三年级的美术课,教美术多年,我深知兴趣是学习美术的基本动力,教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
(二)教学效果
在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。
(三)存在的问题
客观原因是由于我们农村经济落后,思想也落后,家长对所谓的副科课程不重视,导致学生对美术课也不是很喜欢。因此在每节美术课上,教师要求带的工具等学生都没带齐全,给美术课造成了很大的影响。另外学生自己的见识也较少,对美术的爱好不够浓厚。
(四)今后打算
1、认真学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
2、订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习。
3、教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习,采用丰富多样的教学方法来激起学生的兴趣。
《三年级下美术教学总结.doc》
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