著名教育家魏书生班主任讲座听后感想
南雄一小
马敬香
这次听了魏书生老师的关于班主任工作的讲座，本人感慨颇多。魏书生老师是当代著名教育改革家。全国中青年有突出贡献的专家，全国优秀班主任，全国优秀教育工作者，全国劳动模范，中国中学学习科学研究会理事长，首届中国十大杰出青年等殊荣。中国共产党第十
三、十
四、十
五、十六大代表。原任盘锦市教育局长、党委书记。
本次讲座中，魏老师认为管理好一个班级有两大点和一小点，两大点是：一靠民主，二靠科学，一小点是：带着全体师生练“气功”。
首先从民主管理来说包括以下四点：
一、服务。
魏老师认为我们应当把给学生做的一切用服务的态度去看待，面对学生的各种举动，都能用平和的心态，去理解，去应对，那么就不会生气了。我们可以根据学生的水平定起点，不可将它定的太高，也不可太低，更不可千篇1律，要符合学生的基本。因此他说只有“懒”老师才能出勤的学生。
二、互助。
魏老师认为学生和老师的关系、学生和学生的关系都是“互助”的关系。改变后进生最好的方法就是让他们参与班级管理。凡是普通老百姓能管的事别让普通班委管。凡是普通班委能管的事别让班长管。凡是班长能管的事别让自己管。 通过这样的管理模式争取做“班级的事处处有人干，班级的人天天有事干。消灭没人管的事，消灭没事管的人”。他举了一个例子：他所在的班有专门管学习的、卫生的„„除去这些基本的，还有专门负责管做操戴手套的等。
三、人性。
他认为把人看做一个宏大的世界，每个人的内心深处都有江河山川，花鸟草虫，阶级政党，真善美，假恶丑，人性化教育就是把人内心深处那些符合人性的，真善美的，积极，向上乐观，自信，勇敢，智慧的种子使其萌发，长大，舒枝，展叶，越长越高，越长越大。最后使人成为一个大写的人。也就是他所说的：享受就是活在当下，人生处处是道场，时时有禅机。
四、商量。
他举了这样一个例子：刚当教师时，领导便分配他做班主任，同时教两个班的语文课。一个班是最好的班，早一个班可就难了。50多个学生 全是男生，是从各个班挑选出来的后进生。他们爱玩、怕
上课，有 几位学生连父母的名字都写不对，却埋怨父母名字太难写！有一次上公开课，他就选择了这个班。等他公布了这个消息，同学们就不干了。“老师我们不会写字”、“老师我们基础不好”、“老师我们背不会”等等说法就冒出来了。于是他就开始和同学们商量。“七个生字，你们能写会三个吗？”（能）“你们会背这段吗？”（谁谁谁会，老师，到时候你就叫他，我们都举手）等等。等他们商量好了，自然也上了一堂让全校老师都目瞪口呆的公开课。而在这个过程中他和同学们建立了深厚的革命友情，他们班的进步也是在预料当中的。
其次从科学管理包括以下三点来说。
一、计划。 守住传统常识，（他认为不管是传统的教学还是现在所说的新的教学都将回到最初的原点，即传统：无非还是为了解决为什么教，教什么（向善），怎么教（有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长）的问题）守住新中国的经验（新中国教育了不起，给各行各业培养出了优秀的人才；新中国教育有问题，教材比较深，学生比较累；班额比较大，老师比较苦。），守住自己的长处。（守住自己的长处，不是骄傲的资本，而是课改的资源。）
二、监督。（各位老师都已经做到了，就不多说了。）
三、总结。
魏老师指做，总结最好写老师和同学们做的好的部分，不提倡现在所谓的“反思”。
最后从“带着全校师生练气功来说”。
这个地方的“气功”并不是真的，用他的话就是说“注意力集中操练习”，即：“一松、二静、三匀、四乐”。一松是指身体松，二静是指心灵静，三匀是指呼吸均匀，四乐是指生活学习快乐。
总之我觉得一个人内心的境界修炼得这么高，能把这么多人生道理想通想透，真是不简单。他对教师职业的由衷热爱，辛勤耕耘，敢于创新，更值得我学习。可以这么说，经过这场洗礼，让我净化了自己，重新认识了自己，找到了自己人生的坐标。我会以积极乐观的心态来不断充实自我，磨练自我，超越自我！
