二、小学英语教学中运用
英文歌曲的作用
1、提高学生的学习兴趣和积极性
把听唱英文歌曲作为课前的准备活动(warming up),能振奋学生的精神,提高学生的学习兴趣,增强学生的参与意识,从而为学生创造良好的英语学习氛围。这恰恰是我们教师所追求的:营造一个和谐、宽松的课堂氛围,让学生“在乐中学,在学中乐”。
2、巩固与拓展学生的语言知识
学生从英文歌曲中能学到不少语言知识,而且会记忆得格外深刻。例如,英文歌曲会涉
及各种各样的句型,其中也不乏中学英语教学的重点句型,如歌曲We Wish You a Merry Christmas中的“We wish you a Merry Christmas .”,The More We Get Together中的“The more we get together, the happier we will be.”等。在教唱英文歌曲时,我常把经典句型写在黑板上进行讲解,让学生通过反复吟唱牢记这些句型。
3、提高学生的语言技能
英文歌曲对提高学生的语言技能有着积极的作用,有助于学生形成良好的听力、正确
的语音语调、富有情感的表现力……
三、英文歌曲在小学英语
教学中的运用策略
一）教学过程中的运用策略
1、创设轻松愉快的教学氛围
如何让学生尽快地投入到最佳的学习状态呢？课前，我们不妨让学生唱一二首英语
歌曲或说一段英语歌谣，以集中学生的注意力，促使学生快速回到英语课堂。 课中，也可以插入英文歌谣，以吸引学生的注意力，保持乐学的状态。
课末，歌曲和歌谣可把课堂教学推向高潮，使学生以饱满的情绪结束一节课的紧张。 一段轻快的歌谣，几首优美的歌曲，学生用歌曲和歌谣来玩游戏，在学生间形成一
种爱学爱唱的学习风气，大大激发了学生的学习热情。
2、帮助学生轻松掌握难点，减轻学生心理负担
歌曲和歌谣中的词往往跟所学的知识相联系，很多歌词是课文内容的重点或难点。
学生在学唱歌曲的同时也正在学习课文句型，词汇。但这跟直接授课有本质的区别，直接授课需要学生在枯燥乏味的教学中掌握新授内容，而歌曲和歌谣却没有课业负担和压力，想唱就唱。
2、歌曲和歌谣辅助词汇教学
在小学阶段，学生普遍反映记忆单词太难了。有些单词上课时会读，但一会儿时间
就忘了；有些单词课后复习并背出来了，但不出几天又忘了。那该用什么好方法去长时间地记忆单词呢
极富特色的歌曲和歌谣，旋律好听、简单易学，既能吸引小学生的注意，又能配合小学生的喜好，用一种有节奏的方式来呈现语言，更增加它的多样化和新鲜感，带给学生一种活泼欢快的语言接受环境。
