雷锋班事迹材料
一、基本情况
五（2）班共有学生67人，其中男生37人，女生30人。这是一个团结的班集体，一个奋进的班集体，更是一个具有雷锋式精神的班集体。这里洋溢着青春，充满着活力，同学们互帮互助，刻苦学习已蔚然成风。在这个集体中，关爱他人、团结互助、争做好人好事已成为一种习惯，不抛弃每一个同学，成为了班级的共识。
二、爱心在班级
该班是一个有爱心的班级，班里成立了学雷锋小组，小组由中队长任组长，组员由成绩优秀、有爱心的学生组成。他们帮助同学，关心集体，看到谁有困难，小组的同学都会伸出援助之手，班里有什么事情，他们都会争先恐后地去做。班里的物品没摆放好他们主动把物品整理好，地面有果皮纸屑他们会随捡起来。在教室里，随时都能见到同学互帮互助的身影。
“我是同学一双腿。”温伟淡淡地说,脸上露出浅浅的笑,自豪里略带羞涩。五年前的9月, 7岁的温伟和9岁的温银东一同进入石城三小读书。温银东先天残疾，双腿不能走路。每当小伙伴们灵活自如地追逐嬉戏、运动锻炼,温银东只能一个人孤独地坐着,黯然神伤。温伟看在眼里,痛在心里。他暗下决心:一定要帮助小伙伴走出困境。课间,当小伙伴们出去嬉戏时,温伟总是陪着温银东说话、解闷,搀扶他挪动。
每天,温银东的妈妈把他送到学校后,就匆忙赶回田地做农活了。一个下雨天,学校提前放学,同学们陆陆续续离开教室。温银东静静地坐在座位上,眼睛不时地瞅着窗外,却总也看不到妈妈的身影。温伟看出了他的无助,和他聊起天来。天色越来越暗,温银东的妈妈还是没有出现。
“走,我背你回家!”那时候,温伟比温银东个子还要矮,人也瘦瘦弱弱的,他想都没想,背起温银东走进雨中。小路泥泞,磕磕绊绊中,温伟感觉背上的温银东越来越沉,腿也越来越迈不动。在一处水深泥多的地方,温伟一脚踩空,背上的温银东就要摔倒。这时候,温伟用尽全身的力量,用手支住地,然后,用力托了温银东一下。温银东没有摔倒,温伟却单腿跪地,重重地半趴在泥泞中。他的衣服、鞋子全湿透了,手和膝盖也划破了。
“你摔着没?”温伟顾不上擦去脸上和身上的泥水,担心地问温银东。见温银东没事儿,温伟长出一口气,站起身,一步一挪艰难前行。
忍着疼痛一步一滑,走了好几里的土路,终于挪到了温银东的家。 看着一对孩子一摇一晃地进门,慌忙外出接孩子的温妈妈泪雨滂沱。 “阿姨,今后温银东在学校有我照顾,您就放心吧!”
谢绝了温家的挽留,温伟消失在沉沉的夜幕中。
三、爱心在学校 五（2）班的学生不仅关心本班同学，对其他班级的同学也毫不吝啬自己的爱。
一年级的学生刚入校时，不会做操，老师干着急。这时学雷锋小组的同学一商量，就带领班里其他同学主动去教一年级小同学做操。课下，他们顾不上休息，有的教一个人，有的教两个人。看到他们认真、不厌其烦的一遍遍示范，手把手地教，全校老师对他们直竖大拇指，一年级的老师感激地说：“真是太谢谢五年级这帮懂事的孩子了。”
石城三小学生比较多，卫生一直是个大难题，特别是教室前面的地面，由于学生在这里活动多，所以垃圾多，就是打扫干净了，也很难保持洁净，谁也不愿意自己班里打扫这一块。去年开学时又面临划分卫生区的问题，谁来啃这块硬骨头呢？校长很为难，五（2）班的同学了解到这一情况主动找到校长要求自己的班级打扫这一块，并保证一定打扫干净。校长非常感动，连连夸赞他们。世上无难事，只怕有心人，五（2）班的同学说到做到，这块最难啃的骨头现在变成了学校里最干净的地方，难题解决了，校长的脸上也露出了满意的笑容。
三、爱心在社会。
今年重阳节，该班来到石城县敬老院，孩子们带着自己精心准备的节目，为敬老院平添了一份温馨和甜蜜。当爷爷奶奶就座后，合唱、舞蹈、小品等纷纷上演，老人们一边欣赏，一边拍着手，开心而久违的笑容跃然脸上。节目过后， 孩子们与老人们亲密交谈、嘘寒问暖；为老人们按摩捶背、扫地抹窗。
四、学雷锋常态化。该班以学雷锋活动日为契机，广泛宣传发动，让同学们领悟学雷锋的实质是雷锋精神，这种精神涉及的我们生活的各个方面，学生养成了勤俭节约、吃苦耐劳的习惯，而这种习惯学生受益终生。
“一个人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”五（2）班的这67名学生用自己的行动诠释了雷锋的名言，传承了雷锋精神.
