附件1：
扎赉特旗中小学教师信息技术应用能力标准
（试行）
为了加快教育信息化建设步伐，全面提升我旗教师信息技术应用能力，促进教育信息化与学科教学深度融合，更好地推动我旗教育改革发展。根据《国家教育信息化“十三五”发展规划》及区、盟教育信息化部署会议精神,结合我旗教育信息化工作实际情况，制订本标准。
一、指导思想
以全面提高中小学教师信息技术应用能力，促进教师在课堂教学中有效运用信息化手段提高教学和学习效果，为全体教师应用信息技术构建信息化教学体系，深入推进教育信息化提供师资保障。
二、适用对象 全旗中小学专任教师
三、具体技能等级及标准
坚持从教育信息化和教学实际出发，以教学应用为主。根据我旗教师信息化应用能力实际情况，具体分为初级、中级、高级三个应用技能等级及标准。
(一)初级应用技能标准
1.能够了解和掌握计算机基本功能和操作，在计算机上对文件及文件夹操作（新建、重命名、复制、粘贴、移动、
1 删除等），能利用网络获取信息（上传、下载文件）；
2.能够使用OFFICE办公软件，用Word编写教案，用Excel 进行学生成绩统计，用PowerPoint 制作教学课件；
3.能够使用多媒体课件进行教学； 4.能够使用电子白板进行学科教学；
5.能够利用录屏软件（如屏幕录像大师、Live View等）制作微课；
6.能利用网络进行文件传输，会使用压缩软件对文件进行压缩和解压；
信息化教学素养：树立与教育信息化相适应的信息意识；能够对教育资源进行价值判断，选择与任教学科相适应的教育资源应用于课堂教学。
（二）中级应用技能标准
除对初级应用技能标准熟练掌握和应用外，还须达到： 1.能够对计算机进行基本管理和维护，下载和安装常用应用程序，能够使用安全卫士软件预防和查杀计算机病毒；
2.能够使用OFFICE办公软件，用Word编排所教学科试卷，用Excel 进行较高级数据分析、筛选及其它数学函数应用，用PowerPoint 插入声音、图像、视频、动画等素材制作多媒体教学课件；
3.能够根据学科特点选择合适的信息化学科工具开展教学；
2 4.能够充分利用电子白板的功能开展教学；
5.能够利用专业软件（如Camtasia Studio ）制件微课并运用于教学中；
6.能够建立教师个人空间，上传个人教育教学内容进行展示和交流；
7、能够运用云教学平台进行课堂教学。
信息化教学素养：能够根据所任学科特点编制课堂教学实施方案，将各类教育资源与日常教学进行整合并合理使用，能够利用信息化技术突破教学重、难点，激发学生学习兴趣，提高教育教学质量。
（三）高级应用技能标准
除对初级和中级应用技能标准达到熟练掌握和应用外，还须达到：
1.能够掌握基本计算机网络知识，能对简单网络故障进行排除；
2.能够应用视频编辑软件（如会声会影、爱剪辑、Adobe Premiere等）制作教学视频；
3.能利用云教学平台进行教学，运用微课、翻转课堂教学；
4.能够熟练运用信息化专用教室（如录播教室，同频互动教室）开展教育教学应用；
信息化教学素养：能够深入理解信息化与课堂教学深度
3 融合的内涵，并在教育教学中积极应用，利用信息技术构建有利于学生学习的教学环境，能够指导学生运用信息技术进行学习，培养学生通过信息化网络教学平台进行自主学习的能力。
四、考核办法及结果运用
各校根据考核内容自行安排校本培训，根据本校实际情况上报学校考核人员花名册。学期末由教育局统一组织考试、考核。考核结果等级作为学校绩效考核附分项目，作为评选能手、学科带头人、骨干教师的硬性条件选拔之一。
