节能减排，从我做起
今年9月14日，国家教育部下发了《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》，通知指出，我国各级各类学校在校学生有2.6亿多人，占全国总人口的五分之一。搞好“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且帮助青少年学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。 什么是节能减排：节能减排就是降低能源消耗，减少污染排放
“节能减排学校行动”的主要内容
1．全面采取节能减排措施。通知要求各学校要结合本校实际，认真贯彻《教育部关于建设节约型学校的通知》（教发〔2006〕3号）精神，强化师生员工的节能环保意识，对节能、节水、环保工作进行统筹规划。要建立健全节能环保制度，做好学校发展和校园建设规划，加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。
2．加强节能环保知识教育。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。
3．组织开展以节能减排为内容的学校主题教育和学生社会宣传活动。采取各种生动活泼、青少年儿童喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、教育自己。
4．营造节能减排校园文化。利用各种方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的校园文化氛围。
为响应国家教育部的通知精神，经研究，学校特提出如下建议和要求：
第一、全校师生员工要充分认识节能减排的重要意义。节能减排绝不是只与政府、企业有关，他其实与我们的生活也息息相关。国家环保总局提供了以下一组数据，说明这一问题：
衣——在保证生活需要的前提下,每人每年少买一件不必要的衣服可节能约2.5千克标准煤,相应减排二氧化碳6.4千克。 如果全国每年有2500万人做到这一点,就可以节能约6.25万吨标准煤,减排二氧化碳16万吨。每年少用1千克洗衣粉,可节能0.28 1
千克标准煤,相应减排二氧化碳0.72千克。如果全国3.9亿个家庭平均每户每年少用1千克洗衣粉,1年可节能约10.9万吨标准煤,减排二氧化碳28.1万吨。
食——“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,可是现在浪费粮食现象仍然比较严重。而少浪费0.5千克粮食(以水稻为例),可节能约0.18千克标准煤,相应减排二氧化碳0.47千克。如果全国平均每人每年减少粮食浪费0.5千克,每年可节能约24.1万吨标准煤,减排二氧化碳61.2万吨。
住——以高品质节能灯代替白炽灯,不仅减少耗电,还能提高照明效果。以11瓦节能灯代替60瓦白炽灯、每天照明4小时计算,1支节能灯1年可节电约71.5度,相应减排二氧化碳68.6千克。按照全国每年更换1亿支白炽灯的保守估计,可节电71.5亿度,减排二氧化碳686万吨。
行——骑自行车或步行代替家长接送，出行200公里,可以节油约19升,每人可以减少汽油消耗16.7升,相应减排二氧化碳36.8千克。
用——用布袋代替塑料袋。尽管少生产1个塑料袋只能节能约0.04克标准煤,相应减排二氧化碳0.1克,但由于塑料袋日常用量极大,如果全国减少10%的塑料袋使用量,那么每年可以节能约1.2万吨标准煤,减排二氧化碳3.1万吨。调低电脑屏幕亮度。 调低电脑屏幕亮度,每台台式机每年可省电约30度,相应减排二氧化碳29千克。如果对全国保有的7700万台电脑屏幕都采取这一措施,那么每年可省电约23亿度,减排二氧化碳220万吨。
第二、开展征集节能减排好建议征文活动，要求全校同学根据本校或本班级的实际情况，提出本校和或本班切实可行的节能减排好建议，每班不少于三篇征文。学校根据各班组织情况及建议内容设立优秀组织奖和好建议奖并进行表彰奖励。
第三、加强用餐管理。根据目前学生用餐浪费情况比较严重的情况，学生文明监督岗的值勤内容将增加用餐检查和评比的内容。今日开始，学校已要求食堂工人在学生用餐结束以后并进行了检查评比以后再收拾餐具。学校将对用餐情况进行通报。并进行表扬和批评。
第四、要求各班设立节能减排监督管理员。监督管理员可以由生活委员兼任，也可以另行一选举产生。管理员的职责就是专门负责班级的节约用电、节约用纸、节约用水的管理、检查学生的日常消费情况，开展节能减排宣传教育，同时向班主任提出表扬和批评建议。
第五、开展节能减排优胜班级的评比活动。
目前，我们学校对同学对班级的节能减排教育缺少必要的奖惩措施的和办法，学校将根据实际需要制定节能减排优胜班级的评比办法，办法将采用平时突出检查、抽样检查和全面检查结合的方式，重要在检查班级的具体措施和班级学生的节能减排行为习惯。
教师们，同学们，让我们行动起来，节能减排，从我做起!
