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九年级历史上学期复习课的教学反思

发布时间:2020-03-03 04:26:19 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

1、增加学生学习历史课的趣味。

如复习美国的历史时,“美国的诞生”后,美国又是怎样发展的,接下来“美国南北战争”又让美国何去何从?让学生带着探究的趣味去复习。

2、让学生学会比较学习。

在复习第4单元“步入近代“时,让学生比较英国和法国革命的不同点和相同点。

3、让学生学会横向联系。

在学习俄国“1861年改革”和“日本明治维新”等史实时,让学生回想一下同一时期中国处在什么时代,发生了哪些重要历史事件。

4、与实事相联系。

复习“蒸汽时代”、“电气时代”时,联系现在是什么时代,有哪些科技成果等。

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