八年级上册英语教学计划 (2013— 2014学年上学期)
2013年9月1日
本书是在(美国)汤姆森学习出版集团最新出版的教材Go for it!的基础上，由人民教育出版社与汤姆森学习出版集团合作改编而成的。在修改过程中，编者依据国家教育部颁发的《英语课程标准》(实验稿) 的要求，对原书的结构与内容作了适当的调整，增加了复习单元、文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。它要求采用任务型语言教学(Task-Based Language Teaching)模式，融汇话题、交际功能和语言结构，培养学生听、说、读、写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。提高学生在交际活动中运用语言的能力。
经过删减后的八年级(上)英语教科书Go for it! 供八年级上学期使用。《义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)》八年级(上)，共10个单元供八年级学生上学期使用，八年级上学期实际共有17个教学周，根据农村中学的学生特点，因此我校八年级每周开设六节英语课。由于课堂参与的学生数量以及教师根据学生需要扩展和削减教材内容程度的不同，《新目标》的学时数量也有很大不同。学生应该有充足的时间内化每单元的语言活动。作为一个大致的原则，《新目标》课程要求至少要有60~90小时的学生活动时间。若使用整套教材，包括学生用书、练习册以及评价手册，课时数量可以扩展到120小时。
本册共12个单元，供八年级上学期使用．教学进度、教学内容和 教学目标具体安排如下：
共17个周
100课时
Unit 1 Where did you go on vacation?
7课时 1． 学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受 2． 复习动词过去式的规则和不规则变化
Unit 2 How often do your exercise ?
7课时 1.能讨论经常发生的活动。
2.能使用频率副词（always, usually, sometimes, often）来讨论日常活动的频率 3.能以How often提问及回答
Unit 3 I\'m more outgoing than my sister.
7课时 1.学习谈论人的个性特征和如何比较人的个性特征。
2.学习把形容词变比较级的规则, 帮助他们用形容词的比较级比较两个人。 Unit 4 What\'s the best movie theater?
7课时
1.继续学习和掌握形容词的比较级和最高级。 2.学习和掌握I think.引导的宾语从句。
Unit 5 Do you want to watch a game show?
7课时
一般现在时：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a
week, on Sundays, etc.
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：①am/is/are+ not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don‘t,
如主语为 going to 后面的be不能改为have。) 常用来表示将有某事发生。例如： There is going to be a football match next Saturday in our school.
下周六我们学校将有一场足球比赛。
2.come, go, leave, arrive等表示位置移动的动词常用现在进行时表示将要发生的动作，它们很少与be going to 结构连用。例如：
Mi Sun is coming tonight.今晚孙小姐要来。
Unit 7 Will people have robots?
7课时
一般将来时
1) shall +V原用于 If it stops snowing we can go out.如果雪停了，我们就可以出去。 3．if从句用一般现在时，主句用must/should
If you want to lose weight you must/should eat le bread.
如果你想减肥，你必须少吃面包。
Review of units 5-10
Review and Final-Test
约12 课时
除节假日外，根据需要可进行一些教学训练活动及按排测试，我在教学中根据学生实际需要，做了一些适当的补充材料进行训练。用于期中、期末复习训练及课外资料补充练习、检测等。计划随着教学变化而作适当调整，以达到较好的教学效果。
