2014年六一欢乐串词
（0）
甲：尊敬的各位领导
乙：各位来宾
丙：亲爱的老师们
丁：同学们
合：大家好！
甲：我是主持人乙：我是主持人
丙：我是主持人丁：我是主持人甲：温暖的阳光
乙：诱人的花香
丙：喜悦的笑脸
丁：激动的胸膛，
甲：每一颗澎湃的心啊
乙：激动得要跳出胸膛！
丙：在这欢欣喜悦、热情洋溢的日子里，我们欢聚一堂，共同庆祝这美好的节日。
丁：尽管我们只是一棵幼苗 ，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。 甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。 乙：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声—— 丙：谢谢你们，爸爸妈妈!
丁：谢谢你们，辛勤的老师!
丙：杨万中心小学“放飞梦想、快乐六一”文艺汇演合：现在开始！
(1)
丙：让咱们红一起
丁：我们的童年是梦幻的,
甲：我们的童年是七彩的,
乙：我们金色的童年充满欢笑,
丙：请欣赏由中年级组为咱们带来的舞蹈《开门红》, 丙：请低年级组武术表演做好准备。
（2）
甲：武术彰显了华夏几千年的文明传承
乙：武术孕育了中华儿女世代的英姿飒爽
甲：是啊！
乙：少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。 甲：少年是祖国的希望，是民族的未来。
乙：下面请欣赏武术表演《男儿当自强》
甲：请六（３）班的舞蹈做好准备
（3）
丁：在炎炎夏日里，咸咸的海风轻轻地吹来，洁白的海鸥欢快地叫着，松软的海滩上，来了一群踏浪的孩子。
丙：他们在一望无际的大海边，看浪花朵朵、海鸥飞翔， 丁：同学们，你们梦想过这样美妙的境界吗？
丙：下面就让我们在优美的《踏浪》中一起去享受海的美妙吧！丁：请欣赏六（３）班带来的手语舞《踏浪》
丙：请四（１）班傣族舞蹈做好准备。
（4）
丙：在接下来这个舞蹈里，您即将看到傣家的少女，用孔雀般婷婷的姿态轻盈而来，
丁：随着一曲悠扬的葫芦丝，她们用婀娜的肢体语言，把你带到神秘的《彩云之南》
丙：下面请欣赏舞蹈《彩云之南》
丙：请欣赏五（１）班的舞蹈做好准备
（5）
丁：青春与激情舞动， 活力与动感融合，
丙：当音乐响起时，当身体舞动时， 让健康永远停留在我们的身体，
丁：“唯一色彩”的动感音符跳动时，让我们一起舞动。
丙：请欣赏五（1）班带来的健美操《舞动青春》
丁：请六（1）班的小品做好准备
（6）
甲：尊老爱幼是中华民族的传统美德
乙：我们要将尊老爱幼这根接力棒紧紧握住
甲：并一代代传承下去
乙：下面请欣赏六一班带来的小品
甲：请儿歌小合唱做好准备
（7）
丙：黄鹂鸟在枝头上叫着
丁：小蜗牛在努力的往上爬
丙：爬呀爬呀，能不能爬上终点
丁：想知道就让我们来听歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》
丙：请鼓号表演做好准备
（8）
甲：这是一支由36名优秀少先队员组成的鼓号队
乙：他们是班上的佼佼者
甲：看，他们将给我们带来怎样精彩的表演呢？
乙：请欣赏校鼓号表演
甲：请低年级的舞蹈做好准备
（9）
丁：天上星，亮晶晶，向着我们眨眼睛。
丙：它们一定在说每个孩子都是妈妈的小宝贝。
丁：家乡的茶园开满花，地上的娃娃想妈妈，天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花……
丙：是啊！在父母的心目中，孩子是最重要的
丁：请欣赏由低年级小朋友表演的舞蹈：《鲁冰花》。
丙：请六（2）跆拳道表演做好准备
（10）
甲：跆拳道古称跆跟，花郎道，是起源于古代朝鲜的民间艺术。 乙：它是一门朝鲜格斗术，
丙：以其腾空，旋踢脚法而闻名。
丁：跆拳道中“跆”指用脚跟打，“拳”指用拳击打，“道”指格斗的艺术和礼貌。
甲：下面请欣赏跆拳道太极一章及太极一章舞蹈表演。
乙：请五（2）班舞蹈做好准备
（11）
甲：童年的回忆
乙：童年的梦想
甲：让我们的友谊地久天长
乙：让我们对未来充满希望。
甲：请欣赏五（2）班的舞蹈《花开半夏》
乙：请高年级组舞蹈做好准备
（12）
丁：由开始的敲高粱杆，逐步变为弹牛皮盒子，再到现在用松木或红椿木制成的木盒弹跳。
丁：因使用烟盒跳，可变双手敲为单手弹，声音响亮浑实，舞蹈气氛更加热烈。
丁：请欣赏高年级组带来的烟盒舞蹈
（13）
（退场）
甲：新世纪的鲜花是我们的。
乙：托起金星，让她闪亮在未来的大门
丙：踏响大地，让童心乘着春风飞行。
丁：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，
甲：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。
乙：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。
丙：衷心感谢党和政府对教育事业的关心和重视;
丁：衷心感谢社会各界对教育事业的支持和帮助。
甲：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养。 乙：杨万中心小学庆祝六一儿童节文艺演出到此结束。 丙：谢谢同学们的精彩表演。
合：祝同学们――节日快乐，祝老师们身体健康，工作顺利
