大二学年总结
姓名：徐玉玲 学号：2014210592 现在已经大三开学，我也已经度过了两年的大学生活，对于我来说，这两年的生活和以前截然不同，来到完全陌生的环境，见到完全陌生的人，要学习几乎陌生的知识，我认为融入和改变这两个词可以很好地代表我的大二。
在学业上，我根据本专业的人才培养方案和自己的兴趣爱好修习了有机化学，仪器分析，物理化学，概率统计，普通物理等必修课程和气象漫谈，宏观经济与当代中国，湿地生态与人类发展，绿色化学，古文字研究，网络消费者行为学等选修课程。
在必修课程中，明显感受到专业必修课的难度增加和公共必修课的重要性。专业必修课程是有机化学，仪器分析和物理化学（上）。有机化学在黄伟老师的循序渐进的指导下，开始接触并逐渐深入了解这门在化学学习中十分重要的课程。这门课程让我从高中简单的有机知识过渡到大学的有机化学，从认识有机化合物到分析它的结构性质，从背化学方程式到了解反应背后的机理，从知道物质是怎样合成的到自己设计合成路线，这些量和质的转变，让我更深入了解这门学科。当然我知道，大二学习的有机化学也只是有机化学这门科学的冰山一角，还有很多的知识等待我的学习，所以这学期我选了高等有机化学的课程进行进一步的学习。因为对有机化学的热爱，我在大二下学期在杨光富教授的实验室跟着一位博士师兄做实验。帮着师兄过柱
子，干燥，旋蒸，抽滤，从基本的实验操作做起，再慢慢自己做一些简单的反应。实验室氛围很融洽轻松，和师兄师姐们常常也是有说有笑，师兄对我日常犯的错误也是很耐心地纠正，让我从中获益良多。学校安排的有机实验课程让我学习到独立操作，独立思考的重要性，同时和同学们互帮互助，遇到问题一起研究的合作精神。整个大二围绕有机化学学习到很多知识，很多技能，很多体验，让我更加热爱化学这门学科。在仪器分析的学习中，由于兴趣不足，平时没有十分认真的积累，导致最终的成绩不是很理想，是大二上的遗憾。物理化学的确是四大化学中最难的一科，公式繁多以及不同公式在什么时候应用都需要大量的记忆，在物理化学的学习中，基本就是背诵和刷题，上课认真听老师的讲解有利于对课本知识的掌握，同时也在课余阅读傅献彩先生的《物理化学》一书，使得我对一些公式有更深入的理解。
在选修课程中，根据自己的兴趣爱好选了很多有意思的课程丰富了我的大学学习。气象漫谈让我对气象有了一些初步的了解，作为理科生的我高中只学习了一年的地理，到了大二基本已经忘得差不多，但这门气象漫谈又勾起了我的一些回忆，老师的PPT由点及面，课后作业帮助我巩固提高，现在我可以根据这门课学习内容在日常生活中分辨卷积云，高积云，积雨云。选择湿地生态与人类发展是之前了解到湿地的重要性以及现阶段全球湿地被破坏程度较大，保护工作急需进行。开设这门课程的生科院老师经常给我们放小视频了解各地的湿地现状和湿地建设保护知识，增加了这门课的趣味性。在期末作业里，我写了武汉东湖湿地的现状和保护措施，也是因为在武汉这个城市学习慢慢爱上这个城市吧。古文字研究基础这门课程那就更有意思了，因为从小学开始就一直练习书法，接触了不少古代文字，想借着这门课程，更系统地了解古文字。文学院的老师从甲骨文开始介绍，上课让我们临摹甲骨文字，临摹的过程不像写字更像画画，和上古的人写同样的文字，体会文字在文化传播中的意义，到之后的金文，篆书，感受中国文字发展历程和每一段时期文化的特色。体育课大二选的国际摩登舞和散打都很有意思，在散打课堂认识了志趣相投的小伙伴。
大二的课余生活很多用在了学英语和听歌上，大二下退出了华大青年和一些社团，和自己相处的时间里，会静下来反思和认识自己。每天坚持背单词，阅读英文文章，听听力。因为喜欢欧美流行歌曲，涉猎了较多的英文歌曲，在一定程度上提高了自己的审美品位。在放假期间去了其他地方旅游，吃到不同地方的美食，听到不同地方的方言，感受到不同地方的风土人情，有句话我很喜欢，身体和心灵必须有一个在路上，在旅途中自己学会照顾自己，这是和以前在家里在父母的保护下是不同的，不断历练和成长，逐渐融入社会，在社会的角度下体验生活。坚持锻炼也是我的收获之一，有氧和无氧运动相结合，科学的健身，不仅感受到身体的变化，还有自己的精神和健康状况也在改变。
总之，大二这一学年是丰富多彩的，新的学年希望的保持积极的态度，良好的生活习惯，坚持喜爱的兴趣爱好，继续我的大学生活。
