高一（3）班主任工作计划
2009--2010下学期
王天林
一、班级工作指导思想
以党的教育方针和远安一高德育工作理念—“欣赏每个人、善待每个人、发展每个人”为指导，全面落实学校和各个职能部门的工作安排，在年级组的指导下创造性的开展班级工作。
二、班级学生情况分析
班级人数：高一（3）上学期结束时有学生数49人，新学期报道49人，其中男生18人，女生31人；住读生17人（男：6人，女：12人），走读生31人。
艺术专业：本班是一个艺术班，是音乐和美术两个专业的综合体，其中音乐生11人，美术生38人。
成绩基础：文化课基础普遍较差，特别是数学、英语和地理，学生学的特别吃力。专业来看，绝大部分同学在进班前没有接触过，但专业通过半学期的培训有一部分同学上升很快，如：音乐的熊李缘、杨春丽、胡琦、朱婷婷，美术专业的王尚琦、丁梦、何远帆、陈瑞、陈越、陈希璇等。
思想状况：艺术班的学生比较活跃、爱动，有激情，但做事往往是三分钟的热情，缺乏持久性；喜欢冲动，容易出现过激的行为；从总体来看，积极的一面还是居主导地位，所以要求老师要善诱导。
三、班级工作目标
总体目标：良好的习惯，务实的学风。
1 学习目标：力争完成年级下达的教学目标。 德育目标：团结协作、健康向善。
四、具体措施
一>、规范——规范是高效的前提和基础。
1、重新学习《远安一高学生手册》，让学生把规范熟记于心，然后按照规范的要求自己。
2、针对上学期班级中的主要问题和高效课堂的要求完善班级管理制度---班级公约。
3、小组内讨论制定小组公约。 二>、自主——自主是高效的动力源泉。
1、加强班委会的建设与培养，提高班委会的职能效率。在建立班级公约的基础上，由班委会和值日行政小组共同管理班级，相互监督，相互制约。班委会和行政值日小组能处理的班主任不干预。
2、注重小组长的培养。利用小组公约加强小组内部的管理，小组能处理的班委会不干预。
3、注重小组学科组长的培养，协助任课教师和课代表完成本学科的学习任务。
4、由学生自己进行日小结，周总结，月主题班会。 三>、培训——班级管理者的摇篮、规范深入的捷径。
1、学校各种规章制度的学习培训。
2、高效课堂模式各个环节的培训。
3、班干部的管理培训。
4、课代表和学科组长培训。
四>、交流——心与心的沟通、智慧与智慧的碰撞。
1、学生与学生的交流。完善性格、提升能力、增长知识。
2、教师与学生的交流。作为班主任我力争在本学期与班级每一个学生聊谈两次以上；同时完善班级导师制，使任课教师积极参与聊谈之中。通过聊谈沟通走进学生的心灵，引领学生健康向上发展。
3、教师与教师的交流。加强与任课教师之间的交流，并形成制度化。通过交流及时了解学生的学科动态和思想变化，为班级教育提供素材。
五、活动安排
二月
高效课堂模式培训、收心教育
三月
高效课堂具体环节培训、安全教育、习惯养成教育、结合地理野外考察
四月
高效课堂高效益培训、励志教育、期中动员、期中考试 五月
期中总结、爱心教育、运动会 六月
励志教育、期末动员、复习方法指导 七月
期末考试与评比
2010.3.2 3
