2015年春七年级语文教学工作总结
总结人：陈夏恒
本学期中，我担任初一年级(3)班语文教学工作。工作过程中，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，以期使自己能形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面就本学期以来，对我的语文教学工作总结如下：
一、工作开展基本情况：
1、课前准备：
①认真钻研教材，对教材的基本都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的结构，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，都要做到心中有数。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况：
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
二、取得的经验与成绩。
（1）、自已的专业素养还有待于进一步提高。
（2）、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。
三、存在的问题。
1、阅读教学的课外迁移能力没有得到根本解决。学生的阅读量不够，阅读面狭窄，个别学生缺乏阅读兴趣。
2、个别书写基础较差的学生没有在写字上得到很好的提高，是因为我只把练字当成了一个任务布置给他们，未在兴趣方面做好引导。
3、学生的自学能力有待培养和提高。
四、下步工作打算：
“要给学生一杯水，老师要有长流水”才行，因此，在新的学期里，我继续努力，强化丰富自己的专业知识，让自己迈得更大步，走得更远。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果,但在教学上，我肯定会存在诸多的不足，在未来的日子里，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
2015年7月4日
