2014邦益学校母亲节
活动策划方案
目的：为学生提供学习英语、使用英语做事情的机会
培养亲情
人数：学生XX人左右（考级优秀生、预备级、一级每班各两个名额），家长XX人。尽量
请学习过神奇语音的小朋友参加。
时间：X月XX日（周日）母亲节 上午X：00--X：00
地点：邦益校区
形式：学生活动为主、家长参与为辅
主题内容：祝母亲节日快乐
活动流程
活动前
1.学生凭邀请函带一名家长（妈妈为主）入场。在签到处出示邀请函后，换取爱星胸牌和入场券（正面是桌号、背面是猜谜注意事项）。学生找到自己的座位，放好物品（自带的水彩笔等），可以和家长一起猜谜语。
2．先来的学生和家长猜谜语，猜到后拿着谜语条到相应区域（每1位组长负责20条谜语，以谜语上的数字为准）对答案。猜对者教师收回谜语，发给学生将奖票；没猜对者，教师请学生把谜语条贴回原处。告诉学生活动后根据奖票数量领取奖品（每人最多不得猜过10个，
即猜对10个以上奖品是一样的）。（1-2021-4041-6061-8081-100101-120121-140141-160161-180181-200）
主持人播放背景音乐Happy Mother’s Day
3.活动前5分钟，教师引导学生和家长就座，开始播放爱星短片。教师坐在组中。
4.会场布置：
彩色纸谜语200条贴在周边
桌椅根据人数摆成10组，每组10名学生和一名教师围坐在桌子周围。家长的椅子摆放
在会场四周。
学生的椅子上贴有号码1-10
每组摆放桌签
投影仪、笔记本、音箱、麦克风
白板上准备两张大白纸、蜡笔
活动中
1.热身活动（20分钟）
1）主持人教学生26个字母的肢体动作。带领学生跳ABC Egyptian Dance（可以请参加了语音班的学生和老师一起在前面带领大家跳。）
2）主持人用肢体动作表示一个字母或一个单词，请学生在纸上写出来，组内教师给写的最快的学生小奖票。
3）用神奇语音卡片比赛翻卡。每组5本神奇语音小卡片。3分钟内哪个组翻出的词最多。请教师在纸上记录。数量最多的小组每人一个奖票。（低级别用一级卡，中级别用四级卡、高级别用五级卡。）结束后请教师把卡片收回。
2.谈论母亲节（60分钟）
1） 询问今天的日期、是什么日子？
2） 请学生代表为妈妈们表演节目1-2个（拉丁舞、学生独唱英文歌曲）。
3） 分组讨论：怎样庆祝母亲节？你想为妈妈做些什么？你想和妈妈一起吃什么？你想对妈
妈说什么？你想送妈妈什么礼物？为什么？（主持人在前台示范：提问学生，请个别优秀学生回答。之后请学生在小组内讨论。组内教师组织学生讨论。10分钟后，主持人请学生再来说一说，学生边说，主持人边把学生说的内容画在一张大白纸上，制成一个很大的贺卡。） 4） 制作贺卡。（主持人请学生发挥想象，制作给妈妈的卡片，把想送给妈妈的礼物画在贺
卡上，把想对妈妈说的话写在卡片上。学生开始在组内画，教师指导。主持人播放母亲节背景音乐。在学生制作贺卡的同时，主持人询问家长，猜一猜孩子可能为自己画出什么？）
3.主持人请学生停笔。观看节目（英语歌曲小合唱） 5.主持人教学生唱Happy Mother’s Day 的歌曲。
6.主持人请学生拿着贺卡到妈妈面前，给妈妈演唱歌曲。没有家长的学生可以唱给教师。 7.主持人请学生回座位。游戏：Lucky Pair （家长看词描述，孩子猜词汇或孩子描述，家
长猜词汇、也可以是某个教师和学生一组或两个学生一组）每组上来5对家长和孩子猜10个词。大家观察，猜得快且正确的家长或孩子得奖票。根据学生的水平分组，词汇也分剑桥一级、二级、三级词汇，可以玩三组。
8.主持人询问学生父亲节是什么时候？请学生听父亲节的歌曲，并学唱。（如果时间紧张，
此步骤可以临时取消。） 9.校长总结（10分钟）：感谢家长对爱星的支持、教育孩子热爱自己爸爸妈妈、总结表彰
学生的成绩、其他英语课程介绍。
10.由人偶（由穿着外星人、小老鼠等Superkids主人公的服装的教师扮演）和孩子们围城
一大圈再次表演唱祝妈妈节日快乐的歌曲。
11.活动结束：学生可以和人偶照相、到（4个）领奖处兑换奖品。
活动后
神奇语音班招生咨询 回收宣传展板等
准备工作
其他：
x月xx日教师会：
1.小奖品的发放办法：确保每人一个后，表现特别突出的再发。 2.教材体系、内容、特点（翻卡、语音歌曲）、有教师复印有意义的词。下学期和暑期班会考虑开设班。
